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Relátorio Técnico
Manuscrito
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"label":"O uso das TICs como ferramenta de ensino-aprendizagem no Ensino Superior.",
"elabel":"Use of technologies of information and knowledge as teaching-learning tools in higher education.",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/cad_geografia_tecnologia_ensino.pdf",
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"volume":"25",
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"url": "http://periodicos.pucminas.br/index.php/geografia/article/view/9056",
"ISSN": "2318-2962",
"abstract":"This article aims to present some uses of Information and Communication Technologies (ICT) in teaching superior system to support the teaching - learning and its consequences. A literary review was made with the intention to show some ways and practices for teaching and learning, which the profile of the new teaching front of these new technologies, their role in the use of the same and the expected result when using them. Some ICT tools that can be used in research, content display and dissemination of knowledge are presented in this context. As a result we see that the technology is a very important aid in the teaching process, leaving educational institutions offer well-designed curricula; teachers are qualified and interested in constantly enhance lessons; students have interest and not being passive, seek constantly acquire new knowledge.",
"resumo":"Este ensaio buscou apresentar algumas formas de utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no sistema superior de ensino, como apoio ao ensino-aprendizagem e seus desdobramentos. Foi feita uma revisão literária com intuito de mostrar alguns caminhos e práticas para o ensino-aprendizagem, qual o perfil do novo docente frente a estas novas tecnologias, seu papel na utilização das mesmas e o resultado esperado quando da utilização das mesmas. Algumas ferramentas de TIC, que podem ser utilizadas em pesquisas, exposição de conteúdo e disseminação de conhecimento são apresentadas para este contexto. Como resultados percebemos que a tecnologia é uma auxiliar muito importante no processo de ensino, cabendo às instituições de ensino propor currículos bem elaborados; aos professores serem capacitados e interessados em melhorar constantemente as aulas; os alunos terem interesse e não serem passivos, buscarem constantemente adquirir novos conhecimentos.",
"pages":"16-26",
"date":"2015-07",
"author":["Alex Sander Miranda Lobo","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"publisher":"Caderno de Geografia PUC Minas",
"periódico": "Caderno de Geografia",
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"booktitle":"Caderno de Geografia",
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{"id":"O impacto do uso de ferramenta de visualização de dados abertos como recurso de ensino e aprendizagem",
"label":"O impacto do uso de ferramenta de visualização de dados abertos como recurso de ensino e aprendizagem.",
"elabel":"The impact of use open data visualization tools how teaching and learning resource",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/cad_geografia_The_impact_of_use_open_data_visualization_tools_how_teaching_and_learning_resource.pdf",
"modified":"no",
"volume":"25",
"number":"44",
"url": "http://periodicos.pucminas.br/index.php/geografia/article/view/9057",
"ISSN": "2318-2962",
"abstract":"This article presents a research dissertation, which aimed to develop a visualization tool of Open Data (Open Data) for use in the process of teaching and learning in a class of third year of high school in geography discipline. Aimed to assess how these influence tool in this process. To achieve the goal of the work, mainly qualitative research was conducted with descriptive, and the theoretical framework based on meaningful learning and the use of information and communication technologies in teaching and learning. An initial interview was conducted with the subject teacher and the application of questionnaires to teachers and students of the third year after the use of open data visualization application and, finally, an evaluation test between groups who used the application was proposed and classes than used. In analyzing the results, it was concluded that the tool has brought many positive aspects in the process of teaching and learning, such as greater attention from students regarding the content, one more motivation in the process of teaching and learning, presenting aspects the significant learning and shown that students who have made the use of the application performed better than those who did not make the use of technology in the proposed content of the discipline.",
"resumo":"Este artigo apresenta uma pesquisa de dissertação, na qual se buscou desenvolver uma ferramenta de visualização de Dados Abertos (Open Data) para uso no processo de ensino e aprendizagem em uma turma do terceiro ano do Ensino Médio na disciplina de Geografia. Teve como objetivo principal verificar como essa ferramenta influenciaria nesse processo. Para atingir o objetivo do trabalho, foi realizada uma pesquisa preponderantemente qualitativa com natureza descritiva, com referencial teórico baseado na aprendizagem significativa e no uso das tecnologias da informação e comunicação no processo de ensino e aprendizagem. Foi realizada uma entrevista inicial junto ao professor da disciplina e a aplicação de questionários ao professor e aos alunos do terceiro ano, após o uso da aplicação de visualização de dados abertos e, por fim, foi proposto um teste avaliativo entre turmas que usaram o aplicativo e turmas que não o usaram. Na análise dos resultados, concluiu-se que a ferramenta trouxe vários aspectos positivos no processo de ensino e aprendizagem, como uma atenção maior por parte dos alunos em relação ao conteúdo, uma motivação a mais no processo de ensino e aprendizagem, tendo apresentado aspectos relacionados à aprendizagem significativa e mostrado que os alunos que fizeram o uso da aplicação tiveram um melhor desempenho em relação aos que não fizeram o uso da tecnologia no conteúdo proposto na disciplina.",
"pages":"97-117",
"date":"2015-07",
"author":["Alex Sander Miranda Lobo","Luiz Cláudio Gomes Maia","Fernando Silva Parreiras"],
"publisher":"Caderno de Geografia PUC Minas",
"periódico": "Caderno de Geografia",
"journal": "Caderno de Geografia",
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"year":"2015",
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"booktitle":"Caderno de Geografia",
"location":"Belo Horizonte"
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{"id":"As tecnologias e sua atuação na comunicação e nos processos educativos.",
"label":"As tecnologias e sua atuação na comunicação e nos processos educativos.",
"elabel":"As tecnologias e sua atuação na comunicação e nos processos educativos.",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/as_tecnologias_e_sua_atuacao_na_comunicacao_e_nos_processos.pdf",
"modified":"no",
"issue": "3",
"url": "http://www.fapam.edu.br/revista/volume3/7%20Cinthia%2077%20-%2085.pdf",
"ISSN": "2177-823X",
"abstract":"This article, based on a review, aims to present the relationship between technology and communication in the educational processes. We intend to demonstrate the positioning of scholars, teachers and students towards this new way of learning, observing the results in relation to interactivity, as well as possible damage to communication, specifically the Portuguese language.",
"resumo":"O presente artigo, realizado através de revisão bibliográfica, tem o objetivo de apresentar a relação entre as tecnologias e a comunicação nos processos educativos. Pretende-se demonstrar o posicionamento de doutrinadores, professores e alunos para com esta nova forma de aprendizagem, observando os resultados obtidos, em relação à interatividade, bem como os eventuais prejuízos à comunicação, especificamente à língua portuguesa.",
"pages":"77-85",
"date":"2012-04",
"author":["Cinthia Oliveira Xavier","Vanessa Faria Viana","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"publisher":"SynThesis Revista Digital",
"periódico": "SynThesis",
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"pub-type":"article",
"booktitle":"SynThesis Revista Digital",
"location":"Para de Minas"
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{"id":"caracterização dos usuários assíduos do portal de periódicos da capes da ufma.",
"label":"Caracterização dos usuários assíduos do portal de periódicos da Capes da UFMA.",
"elabel":"Characteristics of frequent users of Capes´s portal of jornals at UFMA.",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/caracterizacao_dos_usuarios_assiduos_do_portal_de_periodicos_da_capes_ufma.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://enancib.sites.ufsc.br/index.php/enancib2013/XIVenancib/paper/view/253",
"resumo":"As Tecnologias da informação e comunicação oportunizaram sistemas de informações científicas no mundo e, em especial, no Brasil por meio do Portal de Periódicos da Capes. A investigação objetivou identificar o perfil dos usuários assíduos do Portal de Periódicos da Capes na Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Trata-se de uma pesquisa de campo descritiva com abordagem quantitativa. Participaram da pesquisa 44 usuários assíduos do Portal de Periódicos da Capes da UFMA que tiveram mediana de 132 acessos. Como instrumento de coleta de dados foi utilizado um questionário com perguntas fechadas. O estudo analisou os achados por meio de estatística descritiva que mostrou elevado acesso dos docentes e discentes de pós-graduação das áreas da Saúde, Biológicas e de Ciências Exatas e Tecnológicas. Os resultados apontam que as maiores dificuldades enfrentadas no uso do Portal de Periódicos da Capes são referentes à identificação do texto completo, dos recursos oferecidos pelo Portal de Periódicos da Capes e o acesso remoto o que reforça o aprimoramento dos treinamentos ministrados. Os sistemas de informação como o Portal de Periódicos da Capes visam minimizar os esforços da busca informacional, dessa forma, conclui-se que seu planejamento deve ser pautado no perfil de sua clientela, ou seja, entender as necessidades de pesquisa e as demandas permitindo o sucesso nos projetos de serviços informacionais.",
"abstract":"Information and communication technology enabled scientific information systems in the world and, specifically, in Brazil through Portal de Periódicos da Capes. The research aimed to identify the frequent user’s profile of the Journal Portal Capes at the Universidade Federal do Maranhão (UFMA). It is a descriptive field research with a quantitative approach. The research counted with 44 Portal de Periódicos da Capes of UFMA frequent users who had a median of 132 hits. The data collection instrument was a questionnaire with open and closed ended questions. The study analyzed the findings through descriptive statistics and showed high access of teachers and post-graduate students in the areas of Health, Biological and Sciences and Technology. The results indicate that the major difficulties faced in using the Portal de Periódicos da Capes refer to the identification of the full text, of the resources offered by Portal de Periódicos da Capes and remote access which reinforces the improvement of the training given. Information systems such as Portal de Periódicos da Capes aim to minimize the informational search efforts, thus conclude that the planning should be based on the profile of their clientele, that means understand the needs and demands of research permitting successful of the projects in informational services.",
"date":"2013-10",
"author":["Suênia Oliveira Mendes","Fabrício Ziviani","Juliana Maria Magalhães Christino","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"publisher":"ENANCIB 2013",
"month":"october",
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"year":"2013",
"venue":"ENANCIB",
"pub-type":"inproceedings",
"booktitle":"XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (ENANCIB 2013)",
"location":"Florianópolis"
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{"id":"oOs órgãos coordenadores e a gestão de sistemas de bibliotecas universitárias das Instituições federais de ensino superior",
"label":" Os órgãos coordenadores e a gestão de sistemas de bibliotecas universitárias das Instituições federais de ensino superior",
"elabel":"Os órgãos coordenadores e a gestão de sistemas de bibliotecas universitárias das Instituições federais de ensino superior",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/rbbd_desenvolvimento_institucional_dos_orgaos_bibliotecas_univesitarias.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/295",
"resumo":"O Reuni promoveu mudanças e provocou uma realidade nacional muito diversa e trouxe alguns problemas estruturais para as bibliotecas. Este artigo é originário da pesquisa que teve como propósito analisar aspectos do contexto de gestão nas IFES brasileiras com ênfase nos sistemas de bibliotecas universitárias. Este artigo tem como objetivo verificar o desenvolvimento institucional do órgão coordenador por meio de indicadores que possibilitem investigar a estrutura organizacional e o seu desenvolvimento em atividades gerenciais estratégicas. A metodologia utilizada neste artigo foi a descritiva, com o objetivo de apresentar um diagnóstico estratégico do ambiente organizacional, a fim de identificar, nos seus ambientes internos e externos, as forças e debilidades recorrentes. A coleta de dados foi realizada mediante a aplicação de um questionário. Após as análises dos indicadores propostos neste estudo, concluiu-se que os órgãos coordenadores e suas bibliotecas universitárias, apesar de terem alcançado um modelo de estrutura organizacional por competência técnica, ainda devem trabalhar politicamente em favor de uma estrutura organizacional adequada.",
"date":"2014-10",
"author":["Valéria Maria Soledade Almeida","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"publisher":"RBBD",
"month":"october",
"cat":["Gestão","Bibliotecas"],
"ecat":["Management","Library"],
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"volume":"10",
"number":"2",
"issue":"2",
"pages":"189-203",
"ISSN": "1980-6949",
"date":"2013-04",
"publisher":"RBBD",
"periódico":"RBBD - Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação",
"journal": "RBBD - Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação",
"month":"april",
"year":"2014",
"pub-type":"article",
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{"id":"oGestão pública e governo eletrônico: Estudo sobre Sítios institucionais de Prefeituras no Estado de Minas Gerais.",
"label":"Gestão pública e governo eletrônico: Estudo sobre Sítios institucionais de Prefeituras no Estado de Minas Gerais.",
"elabel":"Gestão pública e governo eletrônico: Estudo sobre Sítios institucionais de Prefeituras no Estado de Minas Gerais.",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/ddge_gestao_publica_governo_eletronico.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://buscalegis.ufsc.br/revistas/index.php/observatoriodoegov/article/view/34315",
"resumo":"O objetivo deste artigo é apresentar os resultados de pesquisa realizada para avaliar a situação de oferta de informações e serviços públicos na Internet. A população pesquisada foi composta pelos municípios-polo das doze mesorregiões do Estado de Minas Gerais. Partindo de lógica dedutiva, realizou-se pesquisa quantitativa e descritiva; com relação ao propósito, realizou-se pesquisa diagnóstico. Os resultados permitiram identificar a perspectiva atual do cidadão em relação à oferta de informações e serviços públicos municipais disponibilizados online. Observa-se que, apesar de haver um esforço em garantir espaço na Internet, os recursos tecnológicos ainda são subutilizados para a oferta de informações acerca de serviços públicos municipais, assim como para a possibilidade de interação do cidadão com a prefeitura. A pesquisa se justificou como procedimento de avaliação do desempenho de sítios, identificando a adoção de melhores práticas e a possibilidade de contribuir com o programa de Governo Eletrônico para prefeituras no Estado de Minas Gerais.",
"date":"2014-10",
"author":["Cláudia da Luz Brant de Araújo","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"publisher":"Revista Democracia Digital e Governo Eletrônico",
"month":"october",
"cat":["Gestão","Tecnologia"],
"ecat":["Management","Techonology"],
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"volume":"1",
"number":"10",
"issue":"10",
"pages":"76-103",
"ISSN": "2175-9391",
"date":"2014-04",
"publisher":"Revista Democracia Digital e Governo Eletrônico",
"periódico":"Revista Democracia Digital e Governo Eletrônico",
"journal": "Revista Democracia Digital e Governo Eletrônico",
"month":"april",
"year":"2014",
"pub-type":"article",
"location":""
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{"id":"Gestão da informação em bibliotecas universitárias: as práticas do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Goiás (Sibi/UFG)",
"label":"Gestão da informação em bibliotecas universitárias: as práticas do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Goiás (Sibi/UFG)",
"elabel":"Information management in the university library: practices of Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Goiás (Sibi/UFG)",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/gestao_da_informacao_em_bibliotecas_universitarias_as_pratigas_do_sibi_ufg.pdf",
"modified":"no",
"url": "https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2013v18n36p181/24528",
"doi":"http://dx.doi.org/10.5007/1518-2924.2013v18n36p181",
"resumo":"Esta pesquisa descritiva e exploratória objetivou verificar se as atuais práticas de gestão da informação do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Goiás (Sibi/UFG) atendem às necessidades de informação dos usuários da área de saúde, dos cursos de graduação e pósgraduação (Stricto sensu) em Biomedicina e Enfermagem. Para tanto, utilizou-se o modelo de gerenciamento da informação proposto por Choo e realizou-se um estudo de usuário em relação ao uso da Biblioteca Virtual em Saúde da BIREME. Concluiu-se que a gestão da informação no Sibi/UFG é relativamente capaz de atender às necessidades de informação dos usuários dos cursos de Biomedicina e Enfermagem.",
"abstract":"This descriptive and exploratory research aimed to verify whether the current information management practices of the Library System of the Federal University of Goiás (Sibi/ UFG) meet the information needs of users in the health care area, regarding the undergraduate and graduate courses (Stricto sensu) in Biomedicine and Nursing. For this purpose, it was used the model of information management proposed by Choo (2003, 2006). Also, it was performed a study on users in what concerns the use of BIREME Virtual Health Library. It was concluded that Sibi/UFG information management is relatively capable of meeting the information needs of users of Biomedicine and Nursing courses.",
"date":"2013-10",
"author":["Luciana Alves Ferreira","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"publisher":"Encontros bibli",
"month":"october",
"cat":["Gestão","Bibliotecas"],
"ecat":["Management","Library"],
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"volume":"18",
"number":"36",
"issue":"36",
"pages":"181-202",
"ISSN": "1518-2924",
"date":"2013-04",
"publisher":"UFSC",
"periódico":"Encontros Bibli",
"journal": "Encontros Bibli",
"month":"april",
"year":"2013",
"pub-type":"article",
"location":"Florianópolis"
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{"id":"Medidas de similaridade em documentos eletrônicos.",
"label":"Medidas de similaridade em documentos eletrônicos.",
"elabel":"Medidas de similaridade em documentos eletrônicos.",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/medidas_de_similaridade_em_documentos_eletronicos.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://www.eca.usp.br/departam/cbd/enancib2008/cd/6%20-%20Trabalhos%20em%20PDF/GT8/1%20-%20Oral/1969%20-%20Medidas%20de%20similaridade%20em%20documentos%20eletr%C3%B4nic%E2%80%A6.pdf",
"abstract":"Applicable algorithms and techniques in the Information Retrieval in the electronic form are in evolution and represent a great slice of the recent studies in Information Science in set with other areas as the Computer science. The Web, through its not linear structure formed by hyperlinks, extended the possibilities, previously limited to the text, of more satisfactory results withthe use of the analysis of links. The bibliometricis an example of the use of the analysis of links. The research presents measured experiments involving of similarity in a set of electronic documents. ",
"resumo":"Algoritmos e técnicas aplicáveis na Recuperação da Informação na forma eletrônica estão em evolução e representam uma grande fatia dos estudos recentesem Ciência da Informação em conjunto com outras áreas como a Ciência da Computação. A Web, através de suaestrutura não linear formada por hiperlinks, ampliou as possibilidades, anteriormente limitada ao texto, deresultados mais satisfatórios com o uso da análisede ligações. A bibliometria é um exemplo do uso da análise de ligações. Este artigo faz uma compilação de técnicas de Recuperação de Informação e medidas de similaridade em um conjunto de documentos eletrônicos. ",
"date":"2008-10",
"author":["Renato Rocha Souza","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"publisher":"ENANCIB 2008",
"month":"october",
"cat":["Recuperação da Informação","Análise de Texto"],
"ecat":["Information Retrieval","Text Analysys"],
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"year":"2008",
"venue":"ENANCIB",
"pub-type":"inproceedings",
"booktitle":"IX Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (ENANCIB 2008)",
"location":"São Paulo"
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{"id":"Parlatorium Medidas de similaridade em documentos eletrônicos.",
"label":"Medidas de similaridade em documentos eletrônicos.",
"elabel":"Medidas de similaridade em documentos eletrônicos.",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/medidas_de_similaridade_em_documentos_eletronicos_parlatorium.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://www.faminasbh.edu.br/parlatorium/baixar.php?id=349",
"abstract":"Applicable algorithms and techniques in the Information Retrieval in the electronic form are in evolution and represent a great slice of the recent studies in Information Science in set with other areas as the Computer science. The Web, through its not linear structure formed by hyperlinks, extended the possibilities, previously limited to the text, of more satisfactory results withthe use of the analysis of links. The bibliometricis an example of the use of the analysis of links. The research presents measured experiments involving of similarity in a set of electronic documents. ",
"resumo":"Algoritmos e técnicas aplicáveis na Recuperação da Informação na forma eletrônica estão em evolução e representam uma grande fatia dos estudos recentes em Ciência da Informação em conjunto com outras áreas como a Ciência da Computação. A Web, através de sua estrutura não linear formada por hiperlinks, ampliou as possibilidades, anteriormente limitada ao texto, de resultados mais satisfatórios com o uso da análise de ligações. Este artigo faz uma compilação de técnicas de Recuperação de Informação e medidas de similaridade em um conjunto de documentos eletrônicos. ",
"author":["Renato Rocha Souza","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"month":"october",
"cat":["Recuperação da Informação","Análise de Texto"],
"ecat":["Information Retrieval","Text Analysys"],
"key":"",
"volume":"3",
"number":"1",
"issue":"3",
"pages":"85-100",
"ISSN": "1983-7437",
"date":"2009-10",
"month":"april",
"year":"2009",
"publisher":"Faminas",
"periódico":"Parlatorium ",
"journal": "Parlatorium ",
"pub-type":"article",
"location":"Belo Horizonte"
} ,
{"id":"Tecnologias da informação, mudança e administração pública",
"label":"Tecnologias da informação, mudança e administração pública",
"elabel":"Information Technology, changes and public administration",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/tecnologias_da_informacao_mudanca_e_administracao_publica.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://www.dgz.org.br/abr13/Art_04.htm",
"abstract":"This article presents a reflection on the socio-institutional breakdowns generated by the use of information technology.Its role in the development of a participative citizenship, social control of public organizations and their consequent importance in supporting governance. We conclude that an increasing number of citizens perform critical management information systems focused on public administration under which is influenced by participating in the definition of goals and objectives and adding value to them for their participation and knowledge of reality . ",
"resumo":"Esse artigo apresenta uma reflexão sobre as rupturas sócio-institucionais geradas pela utilização das tecnologias da informação, assim como seu papel no desenvolvimento de uma cidadania participativa, de controle social das organizações públicas e sua conseqüente importância no apoio à gestão governamental. Conclui-se que um número cada vez maior de cidadãos realize a crítica da gerência dos sistemas de informações voltados para a administração pública sob os quais sofre influência, participando da definição de metas e objetivos e agregando-lhes valor por sua participação e conhecimento da realidade. ",
"author":["Alex Moreira","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"month":"april",
"cat":["Gestão","Tecnologia","Administração pública"],
"ecat":["Management","Technology"],
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"volume":"14",
"number":"2",
"pages":"",
"ISSN": "1517-3801",
"date":"2013-04",
"month":"april",
"year":"2013",
"publisher":"DataGramaZero ",
"periódico":"DataGramaZero ",
"journal": "DataGramaZero ",
"pub-type":"article",
"location":"Belo Horizonte"
} ,
{"id":"Um estudo sobre o uso de Sistemas de Recuperação de Informação: O Portal de Periódicos CAPES na UFMG.",
"label":"Um estudo sobre o uso de Sistemas de Recuperação de Informação: O Portal de Periódicos CAPES na UFMG.",
"elabel":"Um estudo sobre o uso de Sistemas de Recuperação de Informação: O Portal de Periódicos CAPES na UFMG.",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/um_estudo_sobre_o_uso_de_sistemas_de_recuperacao_de_informacao_portal_capes.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://www.researchgate.net/publication/259074576_Um_estudo_sobre_o_uso_de_Sistemas_de_Recuperao_de_Informao_O_Portal_de_Peridicos_CAPES_na_UFMG_/file/60b7d529dffdae2995.pdf",
"abstract":"The focus of this study of the use of the Portal de Periódicos CAPES, a site that offers access to electronic journal articles, in practically all fields of knowledge, for educational and research institutions. This research, carriedthrough within the Master Program in Information Science (PPGCI) of the school of Information Science/Federal University of Minas Gerais(UFMG), analyzes the use of the Portal de Periódicos CAPES at the UFMG. The methodology used was a survey with questionnaires sent by email to the faculty faulty members in diverse fields of knowledge at UFMG. One hundred and fifty faculty members distributed in eight areas of knowledge participated in this research. The questionnaire presents more than fifty questions related to the habits of the electronic journal users. It was possible to provide an overview of how the researchers of the UFMG make use of diverse digital instruments of work to carry through their research. ",
"resumo":"Este é um estudo do uso do Portal de Periódicos CAPES que oferece acesso a artigos de periódicos eletrônicos, de praticamente todas as áreas de conhecimento, para instituições de ensino e pesquisa conveniadas. Esta pesquisa realizada no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI), analisa o uso do Portal de Periódicos CAPES na UniversidadeFederal de Minas Gerais (UFMG). A metodologia utilizada foi um levantamento com uso de questionário enviado por e-mail aos professores de diversas áreas de conhecimento da UFMG. Participaram desta pesquisa cento e cinqüenta professores divididos em oito áreas de conhecimento. O questionário apresenta mais de cinqüenta perguntas relacionadas ao uso de periódicos eletrônicos e hábitos dos usuários. É possível levantar um panorama de como os pesquisadores da UFMG fazem uso de diversos instrumentos de trabalho para realizar suas pesquisas. ",
"date":"2005-10",
"author":["Beatriz Valadares Cendón","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"publisher":"SMSI",
"month":"october",
"cat":["Portal Capes","Tecnologia"],
"ecat":["eJournal","Technology"],
"key":"",
"year":"2005",
"venue":"SMSI",
"pub-type":"inproceedings",
"booktitle":"II Simpósio Mineiro de Sistemas de Informação (SMSI)",
"location":"Belo Horizonte"
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{"id":"RUso de periódicos eletrônicos: o Portal de Periódicos da Capes na UFMG",
"label":"Uso de periódicos eletrônicos: o Portal de Periódicos da Capes na UFMG",
"elabel":"Study of the use of e-journals: the CAPES Portal of Journals at the Federal University of Minas Gerais (UFMG)",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/uso_de_periodicos_eletronicos_o_portal_de_periodicos_da_capes_na_ufmg.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://www2.capes.gov.br/rbpg/images/stories/downloads/RBPG/Vol.9_17/estudo4.pdf",
"abstract":"This research study analyzes the use of the CAPES Digital Library of Electronic Journals at the Federal University of Minas Gerais (UFMG), Brazil. The methodology used was a survey with questionnaires sent by email to 856 faculty members in diverse fields of knowledge at UFMG. One hundred and fifty two faculty members distributed in eight fields of knowledge participated in this research. The questionnaire presents 55 questions related to the habits of the electronic journal users. The study provides an overview of how researchers of different fields of knowledge at the UFMG make use of the CAPES Digital Library to carry out their research, focusing in the degree of satisfaction, barriers, difficulties and factors that facilitate use of the Portal. The paper presents recommendations for actions to improve the CAPES Portal, based on the findings of the study.. ",
"resumo":"Esta pesquisa analisa o uso do Portal de Periódicos da Capes na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). A metodologia utilizada foi um levantamento elaborado por meio do uso de questionário enviado, por e-mail, a 856 professores de diversas áreas de conhecimento da UFMG. Responderam a pesquisa 152 professores pertencentes a oito áreas de conhecimento. O questionário apresenta 55 perguntas relacionadas ao uso de periódicos eletrônicos e a hábitos dos usuários. Embasado nas respostas coletadas, o trabalho levanta um panorama de como os docentes de diferentes áreas de conhecimento da UFMG fazem uso do Portal para realizar suas pesquisas, enfatizando o grau de satisfação, as barreiras, as dificuldades e as facilidades para o uso do Portal e recomendando ações para a melhoria do Portal com base nos resultados encontrados",
"author":["Beatriz Valadares Cendón","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"month":"april",
"cat":["Portal Capes","Tecnologia"],
"ecat":["eJournal","Technology"],
"key":"",
"volume":"9",
"number":"17",
"pages":"425 - 456",
"ISSN": "1806-8405",
"date":"2012-06",
"month":"june",
"year":"2012",
"publisher":"RBPG",
"periódico":"RBPG",
"journal": "RBPG",
"pub-type":"article",
"location":"Belo Horizonte"
} ,
{"id":"Uso de sintagmas nominais na classificação automática de documentos eletrônicos..",
"label":"Uso de sintagmas nominais na classificação automática de documentos eletrônicos.",
"elabel":"Use of noun phrases in automatic classification of electronic documents.",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/uso_de_sintagmas_nominais_na_classificacao_automatica_documentos_eletronicos.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/view/875",
"abstract":"This research work presents a proposal for the classification of electronic documents using techniques and algorithms based on natural language processing and noun phrases indexing along with plain keywords. Two tools, OGMA and Weka, were used for the experiments proposed. OGMA was developed by the author to automate the extraction of noun phrases and to perform the calculation of the weight of each term in the process of document indexing for each of the six proposed methods. The WEKA was used to analyze the OGMA results using the algorithms of clustering and classification Simplekmeans and NaiveBayes, respectively. This process resulted in a percentage value indicating how many documents were classified correctly. The best performing methods were those with the terms without stopwords and the classified and scored noun phrases.",
"resumo":"Esta pesquisa verificou se ocorre aprimoramento na classificação de documentos eletrônicos com o uso de técnicas e algoritmos de mineração de texto (análise de texto) utilizando além das palavras, sintagmas nominais como indexadores. Utilizaram-se duas ferramentas nos experimentos propostos desta pesquisa o OGMA e a WEKA. O OGMA foi desenvolvido pelo autor para automatizar a extração dos sintagmas nominas e o cálculo do peso de cada termo na indexação dos documentos para cada um dos seis métodos propostos. A WEKA foi utilizada analisar os resultados encontrados pelo OGMA utilizando aos algoritmos de agrupamento e classificação, simplekmeans e NaiveBayes, respectivamente, obtendo um valor percentual indicando quantos documentos foram classificados corretamente. Os métodos com melhores resultados foram o de termos sem stopwords e o de sintagmas nominais classificados e pontuados como descritores. ",
"author":["Renato Rocha Souza","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"month":"january",
"cat":["Recuperação da Informação","Análise de Texto"],
"ecat":["Information Retrieval","Text Analysys"],
"key":"",
"volume":"15",
"number":"1",
"issue":"",
"pages":"154-172",
"ISSN": "1981-5344",
"date":"2010-01",
"month":"january",
"year":"2010",
"publisher":"UFMG",
"periódico":"Perspectivas em Ciência da Informação",
"journal": "Perspectivas em Ciência da Informação",
"pub-type":"article",
"location":"Belo Horizonte"
} ,
{"id":"Gestão da biblioteca universitária: análise com base nos indicadores de avaliação do MEC1.",
"label":"Gestão da biblioteca universitária: análise com base nos indicadores de avaliação do MEC.",
"elabel":"Gestão da biblioteca universitária: análise com base nos indicadores de avaliação do MEC.",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.scielo.br/pdf/pci/v20n2/1413-9936-pci-20-02-00100.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/view/2079",
"resumo":" O estudo visa analisar a gestão da biblioteca universitária considerando os instrumentos de avaliação das condições de oferta de cursos de graduação utilizados pelo Ministério da Educação (MEC). A investigação foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas e analisadas de forma descritiva, por meio de um estudo de caso a partir do qual se buscou interpretar as informações, tendo como base o referencial teórico que norteou o desenvolvimento da pesquisa, com os gestores das bibliotecas e com os bibliotecários gerentes de atendimento. Procurou -se compreender se os indicadores de avaliação do MEC são utilizados como mecanismos de gestão que visam o melhor desempenho da biblioteca e, consequentemente, atuam como facilitadores das condições de ensino em suas práticas de aquisição de recursos informacionais. Os resultados apontam que há uma homogeneidade acerca do processo de avaliação e que a biblioteca precisa definir, junto ao corpo docente, e a administração da Instituição, uma Política de Formação de Acervo que deverá orientar o processo de aquisição de materiais bibliográficos nos diversos formatos, tanto para cursos existentes quanto para novos. Contribuindo, dessa forma, para um melhor atendimento às novas diretrizes estabelecidas pelo MEC e, consequentemente, resultando em melhorias para a biblioteca universitária. ",
"date":"2015-10",
"author":["Maria de Souza Lima Santos","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"month":"october",
"cat":["Bibliotecas","Educação"],
"ecat":["Library","Education"],
"key":"",
"volume":"20",
"number":"2",
"issue":"",
"pages":"100-119",
"ISSN": "1981-5344",
"date":"2010-01",
"month":"january",
"year":"2015",
"publisher":"UFMG",
"periódico":"Perspectivas em Ciência da Informação",
"journal": "Perspectivas em Ciência da Informação",
"pub-type":"article",
"location":"Belo Horizonte"
} ,
{"id":"Anotação semântica automática do currículo Lattes utilizando Linked Open Data",
"label":"Anotação semântica automática do currículo Lattes utilizando Linked Open Data..",
"elabel":"Automatic semantic annotation of the Lattes curriculum using Linked Open Data",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.scielo.br/pdf/pci/v23n4/1413-9936-pci-23-04-00053.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/view/3185",
"resumo":"A Web semântica possui a finalidade de otimizar a recuperação dos documentos, sendo que estes recebem significados, permitindo que tanto as pessoas quanto as máquinas possam compreender o significado de uma informação. A anotação semântica de entidades é o caminho para promover mais semântica em documentos. O objetivo do artigo é propor uma abordagem que possibilite anotar automaticamente entidades nos Currículo Lattes de pesquisadores por meio de bases de dados abertas (Linked Open Data), as quais armazenam o significado de termos e expressões. O problema da pesquisa está baseado em saber quais são os conceitos associados à Web Semântica que podem contribuir para a Anotação Semântica Automática do Currículo, Lattes utilizando o Linked Open Data (LOD). Na pesquisa foram apresentados conceitos, ferramentas e tecnologias relativas ao tema. A aplicação destes conceitos possibilitou a criação do Sistema Lattes Web Semântico. Um experimento empírico foi realizado com o objetivo de identificar a ferramenta de extração de entidade mais efetiva. O sistema possibilita a importação do currículo XML da Plataforma Lattes, efetua a anotação automática dos dados disponibilizados utilizando as bases de dados abertas e possibilita efetuar consultas semânticas.",
"date":"2015-10",
"doi":"http://dx.doi.org/10.1590/1981-5344/3185",
"author":["Walison Dias da Silva","Fernando Silva Parreiras","Luiz Cláudio Gomes Maia","Wladmir Cardoso Brandão"],
"month":"october",
"cat":["Tecnologia","Educação"],
"ecat":["Technology","Education"],
"key":"",
"volume":"23",
"number":"4",
"issue":"",
"pages":"100-119",
"ISSN": "1981-5344",
"date":"2018-10",
"month":"october",
"year":"2018",
"publisher":"UFMG",
"periódico":"Perspectivas em Ciência da Informação",
"journal": "Perspectivas em Ciência da Informação",
"pub-type":"article",
"location":"Belo Horizonte"
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{"id":"uso de periódiocos eletrônicos: um estudo sobre o portal periódicos capes na ufmg .",
"label":"Uso de periódiocos eletrônicos: um estudo sobre o portal periódicos capes na UFMG.",
"elabel":"Study of the use of e-journals: Portal de Periódicos CAPES at the Universidade Federal de Minas Gerais.",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/enancib_uso_de_periodicos_eletronicos_o_portal_de_periodicos_da_capes_na_ufmg.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://www.researchgate.net/publication/259074431_USO_DE_PERIDICOS_ELETRNICOS_UM_ESTUDO_SOBRE_O_PORTAL_PERIDICOS_CAPES_NA_UFMG",
"abstract":"Este é um estudo do uso do Portal de Periódicos Capes que oferece acesso a artigos de periódicos eletrônicos, de praticamente todas as áreas de conhecimento, para instituições de ensino e pesquisa conveniadas. Esta pesquisa realizada no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI), analisa o uso do Portal de Periódicos Capes na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). A metodologia utilizada foi um levantamento com uso de questionário enviado por e-mail aos professores de diversas áreas de conhecimento da UFMG. Participaram desta pesquisa cento e cinqüenta professores divididos em oito áreas de conhecimento. O questionário apresenta mais de cinqüenta perguntas relacionadas ao uso de periódicos eletrônicos e hábitos dos usuários. É possível levantar um panorama de como os pesquisadores da UFMG fazem uso de diversos instrumentos de trabalho para realizar suas pesquisas.",
"resumo":"Este é um estudo do uso do Portal de Periódicos Capes que oferece acesso a artigos de periódicos eletrônicos, de praticamente todas as áreas de conhecimento, para instituições de ensino e pesquisa conveniadas. Esta pesquisa realizada no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI), analisa o uso do Portal de Periódicos Capes na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). A metodologia utilizada foi um levantamento com uso de questionário enviado por e-mail aos professores de diversas áreas de conhecimento da UFMG. Participaram desta pesquisa cento e cinqüenta professores divididos em oito áreas de conhecimento. O questionário apresenta mais de cinqüenta perguntas relacionadas ao uso de periódicos eletrônicos e hábitos dos usuários. É possível levantar um panorama de como os pesquisadores da UFMG fazem uso de diversos instrumentos de trabalho para realizar suas pesquisas.",
"date":"2005-10",
"author":["Beatriz Valadares Cendón","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"publisher":"ENANCIB 2005",
"month":"october",
"cat":["Portal Capes","Tecnologia"],
"ecat":["eJournal","Technology"],
"key":"",
"year":"2005",
"venue":"ENANCIB",
"pub-type":"inproceedings",
"booktitle":"VI Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (ENANCIB 2005)",
"location":"Florianópolis"
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{"id":"Coordenadores de curso de graduação e a formação continuada em serviço.",
"label":"Coordenadores de curso de graduação e a formação continuada em serviço.",
"elabel":"Coordenadores de curso de graduação e a formação continuada em serviço ",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/CONADE_lazaracristhianedeassissantana_eixo2.pdf",
"modified":"no",
"url": "https://conade.jatai.ufg.br/up/207/o/Trabalhos_Aprovados_-_Conade_2015_-_1.pdf",
"abstract":" Este artigo versa sobre a formação continuada em serviço dos gestores acadêmicos de uma instituição pública de Ensino Superior. O objetivo deste foi traçar o perfil dos Coordenadores dos Cursos de Graduação do Campus Jataí, da Universidade Federal de Goiás, e o processo de formação continuada em serviço dos mesmos para o desenvolvimento de suas atividades na função. Trata-se de uma pesquisa exploratória de caráter descritivo, do tipo levantamento ou “survey”, e foi realizada com os 19 Coordenadores que atuaram no primeiro semestre letivo de 2012. Os dados foram coletados por meio de um questionário estruturado. Os resultados demonstram que os Coordenadores dos Cursos de Graduação da referida instituição não frequentaram nenhum tipo de treinamento ou curso de capacitação que os instruíssem e os preparassem para atuar na função, devido à falta de iniciativas de formação continuada organizacional e ao desinteresse particular dos gestores, promovendo uma capacitação informal a partir das vivências do cotidiano, fundamentada em improvisos. ",
"date":"2015-10",
"author":["Lázara Cristhiane Assis Santana","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"publisher":"CONADE 2015",
"month":"october",
"cat":["Gestão Conhecimento","Educação"],
"ecat":["Knowledge Management","Technology"],
"key":"",
"year":"2015",
"venue":"CONADE",
"pub-type":"inproceedings",
"booktitle":"XXVIII Congresso de Educação do Sudoeste Goiano",
"location":"Belo Horizonte"
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{"id":"O uso da descoberta de conhecimento em banco de dados nos acidentes da BR-381 .",
"label":"O uso da descoberta de conhecimento em banco de dados nos acidentes da BR-381.",
"elabel":"O uso da descoberta de conhecimento em banco de dados nos acidentes da BR-381 ",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/enancib_2015_gt4final.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://www.ufpb.br/evento/lti/ocs/index.php/enancib2015/enancib2015/paper/viewFile/3096/1110",
"abstract":" Este artigo teve, como objetivo, identificar os fatores de contribuição de acidentes rodoviários, no período de 2008 a 2012, em segmentos críticos da rodovia BR-381 com o uso da descoberta de conhecimento em banco de dados e mineração de dados por meio de regras de associação geradas pelo software livre Weka e sua implementação do algoritmo Apriori. De posse de um banco de dados de acidentes, fornecido pela Polícia Rodoviária Federal, foi possível encontrar os principais segmentos críticos em pista simples e em pista dupla. Em pista simples, a cidade de João Monlevade lidera em quantidade de segmentos críticos; já em pista dupla, a cidade de Betim é a que possui os segmentos com maior nível de periculosidade. Os resultados da descoberta de conhecimento e mineração de dados para os acidentes que não possuíam vítimas, tanto em pista simples quanto em pista dupla, foram similares para os sexos feminino e masculino, apontando, como principais fatores, as colisões traseiras pela falta de observância na distância de segurança entre veículos, traçado de pista reta e condições meteorológicas boas. Para os acidentes que possuíam vítimas, os principais fatores foram diferentes para os tipos de pista simples e dupla. Para o tipo de pista simples, as colisões frontais, condições meteorológicas desfavoráveis e traçado de pista complexo foram evidenciados. ",
"date":"2015-10",
"author":["Cristian Virgílio Roque Reis","Jersone Tasso Moreia Silva","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"publisher":"ENANCIB 2015",
"month":"october",
"cat":["Gestão Conhecimento","Educação"],
"ecat":["Knowledge Management","Technology"],
"key":"",
"year":"2015",
"venue":"ENANCIB",
"pub-type":"inproceedings",
"booktitle":"XVI Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (ENANCIB 2015)",
"location":"Belo Horizonte"
},
{"id":"Avaliação das capacidades de gestão informacional de uma instituição de ensino básico do setor privado do estado de Minas Gerais .",
"label":"Avaliação das capacidades de gestão informacional de uma instituição de ensino básico do setor privado do estado de Minas Gerais.",
"elabel":"Capabilities of informational management of a private institution of basic education in the state of Minas Gerais ",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/enancib_2014_gt4final.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://enancib2014.eci.ufmg.br/documentos/anais/anais-gt4",
"abstract":" Este trabalho descreve as capacidades de gestão informacional de uma instituição privada do ensino básico do Estado de Minas Gerais, a partir da percepção dos gestores das áreas administrativas e pedagógicas da própria instituição, utilizando como referencial teórico o modelo de Orientação informacional. O modelo utilizado tem por elementos três competências-chaves: valores e comportamentos informacionais, práticas de tecnologia de informação e práticas em gestão da informação. Para coleta de dados, foi utilizado um questionário que foi enviado e respondido pelos 32 gestores da instituição pesquisada. Os dados foram analisados e confrontados com práticas organizacionais vigentes e a missão, visão e valores institucionais da organização pesquisada. Os resultados apontaram para o balanceamento entre as competências do modelo teórico utilizado no estudo, a indicação de boa capacidade geral informacional e alinhamento dos gestores com os valores que constituem os pilares da estratégia da instituição, porém com a verificação de diferenças de percepção entre as áreas administrativas e pedagógicas. ",
"date":"2014-10",
"author":["Alan Santos","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"publisher":"ENANCIB 2014",
"month":"october",
"cat":["Gestão Conhecimento","Educação"],
"ecat":["Knowledge Management","Technology"],
"key":"",
"year":"2014",
"venue":"ENANCIB",
"pub-type":"inproceedings",
"booktitle":"XV Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (ENANCIB 2014)",
"location":"Belo Horizonte"
},
{"id":"Desenvolvimento institucional dos órgãos coordenadores de sistemas de bibliotecas universitárias nas ifes: contexto da estrutura organizacional.",
"label":"Desenvolvimento institucional dos órgãos coordenadores de sistemas de bibliotecas universitárias nas ifes: contexto da estrutura organizacional.",
"elabel":"Desenvolvimento institucional dos órgãos coordenadores de sistemas de bibliotecas universitárias nas ifes: contexto da estrutura organizacional.",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/snbu_10-2197.pdf",
"modified":"no",
"url": "https://www.bu.ufmg.br/snbu2014/wp-content/uploads/trabalhos/10-2197.pdf",
"resumo":" Este artigo é originário da pesquisa que teve como propósito analisar aspectos do contexto de gestão nas IFES brasileiras com ênfase nos sistemas de bibliotecas universitárias. A pesquisa buscou verificar o desenvolvimento institucional do órgão coordenador por meio de indicadores que possibilitem investigar a estrutura organizacional e o seu desenvolvimento em atividades gerenciais estratégicas. A metodologia utilizada neste artigo foi a descritiva, com o objetivo de apresentar um diagnóstico estratégico do ambiente organizacional, a fim de identificar, nos seus ambientes internos e externos, as forças e debilidades recorrentes. A coleta de dados foi realizada mediante a aplicação de um questionário, concebido com quatro categorias de análise: estrutura organizacional, atuação política, atuação pedagógica e planejamento estratégico. Após as análises dos indicadores propostos neste estudo, concluiuse que os órgãos coordenadores e suas bibliotecas universitárias, apesar de terem alcançado um modelo de estrutura organizacional por competência técnica, ainda devem trabalhar politicamente em favor de uma estrutura organizacional adequada. ",
"date":"2014-10",
"author":["Valéria Maria Soledade Almeida","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"publisher":"SNBU 2014",
"month":"october",
"cat":["Bibliotecas","Educação"],
"ecat":["Library","Education"],
"key":"",
"year":"2014",
"venue":"SNBU",
"pub-type":"inproceedings",
"booktitle":"Seminário Nacional de Bibliotecas Universitarias. Bibliotecas universitárias e o acesso público à informação: articulando leis, tecnologias, práticas e gestão",
"location":"Belo Horizonte"
},
{"id":"Gestão da biblioteca universitária: análise com base nos indicadores de avaliação do MEC.",
"label":"Gestão da biblioteca universitária: análise com base nos indicadores de avaliação do MEC.",
"elabel":"Gestão da biblioteca universitária: análise com base nos indicadores de avaliação do MEC.",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/snbu_9-2195.pdf",
"modified":"no",
"url": "https://www.bu.ufmg.br/snbu2014/wp-content/uploads/trabalhos/9-2195.pdf",
"resumo":" O estudo visa analisar a gestão da biblioteca universitária considerando os instrumentos de avaliação das condições de oferta de cursos de graduação utilizados pelo Ministério da Educação (MEC). A investigação foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas e analisadas de forma descritiva, por meio de um estudo de caso a partir do qual se buscou interpretar as informações, tendo como base o referencial teórico que norteou o desenvolvimento da pesquisa, com os gestores das bibliotecas e com os bibliotecários gerentes de atendimento. Procurou -se compreender se os indicadores de avaliação do MEC são utilizados como mecanismos de gestão que visam o melhor desempenho da biblioteca e, consequentemente, atuam como facilitadores das condições de ensino em suas práticas de aquisição de recursos informacionais. Os resultados apontam que há uma homogeneidade acerca do processo de avaliação e que a biblioteca precisa definir, junto ao corpo docente, e a administração da Instituição, uma Política de Formação de Acervo que deverá orientar o processo de aquisição de materiais bibliográficos nos diversos formatos, tanto para cursos existentes quanto para novos. Contribuindo, dessa forma, para um melhor atendimento às novas diretrizes estabelecidas pelo MEC e, consequentemente, resultando em melhorias para a biblioteca universitária. ",
"date":"2014-10",
"author":["Maria de Souza Lima Santos","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"publisher":"SNBU 2014",
"month":"october",
"cat":["Bibliotecas","Educação"],
"ecat":["Library","Education"],
"key":"",
"year":"2014",
"venue":"SNBU",
"pub-type":"inproceedings",
"booktitle":"Seminário Nacional de Bibliotecas Universitarias. Bibliotecas universitárias e o acesso público à informação: articulando leis, tecnologias, práticas e gestão",
"location":"Belo Horizonte"
},
{"id":"Gestão da Inovação Análise Bibliométrica e Sociométrica das Principais Publicações Científicas no Período de 2000 a 2013",
"label":"Gestão da Inovação: Análise Bibliométrica e Sociométrica das Principais Publicações Científicas no Período de 2000 a 2013.",
"elabel":"Gestão da Inovação: Análise Bibliométrica e Sociométrica das Principais Publicações Científicas no Período de 2000 a 2013.",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.anpad.org.br/~anpad/eventos.php?cod_evento=5&cod_evento_edicao=75&cod_edicao_subsecao=1105&cod_edicao_trabalho=17927",
"modified":"no",
"url": "http://www.anpad.org.br/~anpad/eventos.php?cod_evento=5&cod_evento_edicao=75&cod_edicao_subsecao=1105&cod_edicao_trabalho=17927",
"resumo":"Este artigo investigou a produção científica sobre gestão da inovação nos principais periódicos da área de administração. Por meio de pesquisa bibliométrica e sociométrica, utilizando-se de estatística descritiva foram analisados 337 artigos. O foco do estudo foi estabelecer fornecer um mapeamento sobre autoria, redes de coautoria e redes das IES. Os resultados apontam que que 85% dos autores publicaram um único artigo. Não houve ajuste a lei de Bradford. Confirmou-se a aplicação da Lei de Zipf. A densidade de cooperação entre os autores e IES foi baixa. As IES que mais publicaram artigos foram USP, UFRJ e Mackenzie.",
"date":"2014-10",
"author":["Paula Lopes de Oliveira Maia","Fabrício Ziviani","Marta Araújo Tavares Ferreira","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"publisher":"Simpósio Gestão da Inovação Tecnológica",
"month":"october",
"cat":["Gestão","Inovação"],
"ecat":["Management","Inovation"],
"key":"",
"year":"2014",
"venue":"Simpósio Gestão da Inovação Tecnológica",
"pub-type":"inproceedings",
"booktitle":"XXVIII Simpósio de Gestão da Inovação Tecnológica",
"location":"Belo Horizonte"
},
{"id":"Proposta de um observatório de software no brasil com recursos da web semântica.",
"label":"Proposta de um observatório de software no brasil com recursos da web semântica.",
"elabel":"Proposta de um observatório de software no brasil com recursos da web semântica.",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/LODBrasil_anais_2014.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://www.inf.ufsc.br/~tite/LODBrasil/Anais/AnaisLODBrasil-2014.pdf ",
"resumo":"Diversas soluções têm sido propostas para tentar melhorar a pesquisa e compartilhamento de dados na Web. Entretanto, a tecnologia conhecida como Web Semântica e Dados Ligados se destaca por propor uma padronização e integração universal de publicação de dados utilizando para este fim a estrutura atual da Web. Nesta linha, o objetivo deste trabalho é utilizar os conceitos da Web Semântica para propor um arcabouço conceitual para construção de um repositório com dados de fontes na Web sobre a indústria de software no Brasil. Esse repositório servirá como um observatório para que empresas multinacionais de software tenham uma visão integrada do cenário desta indústria no Brasil, auxiliando as mesmas nos processos de planejamento estratégico e tomada de decisão para definição de políticas setoriais em relação às suas subsidiárias no país.",
"date":"2014-10",
"author":["Márcio Martins Da Silva","Fernando Silva Parreiras","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"publisher":"LOD Brasil",
"month":"october",
"cat":["Dados Abertos","Tecnologia"],
"ecat":["Linked Data","Technology"],
"key":"",
"year":"2014",
"venue":"LOD Brasil",
"pub-type":"inproceedings",
"booktitle":"LOD Brasil",
"location":"Florianópolis"
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{"id":"Diagnóstico e análise da gestão do conhecimento Um estudo de caso em uma instituição de ensino superior mineira",
"label":"Diagnóstico e análise da gestão do conhecimento: Um estudo de caso em uma instituição de ensino superior mineira.",
"elabel":"Diagnóstico e análise da gestão do conhecimento: Um estudo de caso em uma instituição de ensino superior mineira.",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/kmbrasil_diagnostico_e_analise_da_gestao_do_conhecimento.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://www.kmbrasil.com/anais/arquivos/trabalhos/13.pdf",
"resumo":"Este trabalho tem como objetivo analisar o diagnóstico de gestão do conhecimento de uma Instituição de Ensino Superior (IES) de Minas Gerais. O trabalho foi desenvolvido em três unidades da Unipac: a Faculdade Presidentes Antônio Carlos de Contagem, que atua na região metropolitana de Belo Horizonte; e a Faculdade Presidente Antônio Carlos de Ipatinga e a Faculdade Presidente Antônio Carlos de Timóteo, que atuam na região metropolitana do Vale do Aço. Segundo Vergara (2009), trata-se de uma pesquisa quantitativa, de natureza descritiva. O instrumento de coleta de dados utilizado foi o diagnóstico de gestão do conhecimento proposto por Bukowitz e Williams (2002), que é dividido em sete dimensões, sendo que cada dimensão é composta de 20 afirmações que os participantes avaliaram em relação às unidades que atuam. Os critérios de avaliação consistiram em: F – a afirmativa é fortemente válida para a minha unidade; M – a afirmação é moderamente válida para a minha unidade; e Fr – a afirmação é fracamente válida para a minha unidade. Anteriormente à pesquisa, foi realizado treinamento desenvolvido pelos pesquisadores referente à gestão do conhecimento para os participantes. Esses participantes foram orientados a preencher o questionário com foco apenas nas respectivas unidades que atuam. Para facilitar a adoção desse ponto de vista, os participantes foram organizados por unidades. Na unidade de Contagem, 07 dos 08 gestores preencheram o questionário; na unidade de Timóteo, os 06 gestores preencheram o questionário; e na unidade de Ipatinga, os 19 gestores. Os resultados foram analisados, buscando-se diagnosticar e analisar as especificidades em matéria de relevância dos fatores de conhecimento em cada unidade estudada.",
"date":"2014-10",
"author":["Ronan Delfim Machado","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"publisher":"KMBrasil 2014",
"month":"october",
"cat":["Gestão Conhecimento","Educação"],
"ecat":["Knowledge Management","Education"],
"key":"",
"year":"2014",
"venue":"KMBRASIL",
"pub-type":"inproceedings",
"booktitle":"Knowledge Management Brasil 2014 - 12º Congresso Brasileiro de Gestão do Conhecimento",
"location":"Florianópolis"
},
{"id":"Avaliação da orientação informacional de uma instituição de ensino básico do setor privado do estado de Minas Gerais",
"label":"Avaliação da orientação informacional de uma instituição de ensino básico do setor privado do estado de Minas Gerais.",
"elabel":"Avaliação da orientação informacional de uma instituição de ensino básico do setor privado do estado de Minas Gerais.",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/kmbrasil_avaliacao_orientacao_informacional.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://www.kmbrasil.com/anais/arquivos/trabalhos/59.pdf",
"resumo":"O presente trabalho tem por finalidade a apresentação dos resultados de uma pesquisa sobre o nível de orientação informacional de uma instituição privada do ensino básico de Minas Gerais, a partir da percepção dos gestores das áreas administrativas e pedagógicas da própria instituição, utilizando como referencial teórico o modelo de Orientação informacional proposto por Marchand, Kettinger e Rollins (2001). O modelo utilizado tem por elementos três competências chaves: valores e comportamentos informacionais, práticas de tecnologia de informação e práticas em gestão da informação. Para coleta de dados, foi utilizado um questionário que foi enviado e respondido pelos 32 gestores da instituição pesquisada. Os dados foram analisados e confrontados com práticas organizacionais vigentes e a missão, visão e valores institucionais da organização pesquisa da. Os resultados apontaram para o balanceamento entre as competências do modelo teórico utilizado no estudo, a indicação de boa capacidade geral informacional e alinhamento dos gestores com os valores que constituem os pilares da estratégia da instituição, porém com a verificação de diferenças de percepção entre as áreas administrativas e pedagógicas.",
"date":"2014-10",
"author":["Alan Santos","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"publisher":"KMBrasil 2014",
"month":"october",
"cat":["Gestão Conhecimento","Educação"],
"ecat":["Knowledge Management","Education"],
"key":"",
"year":"2014",
"venue":"KMBRASIL",
"pub-type":"inproceedings",
"booktitle":"Knowledge Management Brasil 2014 - 12º Congresso Brasileiro de Gestão do Conhecimento",
"location":"Florianópolis"
},
{"id":"Gestor Universitário e Competências Gerenciais do Perfil, Formação e Atuação",
"label":"Gestor Universitário e Competências Gerenciais: do Perfil, Formação e Atuação.",
"elabel":"University manager and management competences: profile, education and action.",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/enanpad_gestor_universitario.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://www.anpad.org.br/~anpad/eventos.php?cod_evento=1&cod_evento_edicao=73&cod_edicao_subsecao=1084&cod_edicao_trabalho=17667",
"resumo":"Este estudo tem como objetivo identificar o perfil de competência gerencial dos gestores de uma instituição pública. Para tanto foi desenvolvida uma pesquisa descritiva e estudo de caso, tendo como participantes doze gestores da UFG-CAJ. Os pesquisados deveriam apontar, na sua percepção, os cinco indicadores com maior importância para o exercício da gestão. Foi encontrada escassez de programas contínuos de acompanhamento ao trabalho dos gestores. Os pesquisados afirmaram que a IES trabalha a gestão de competências como uma política institucional, mas embora tenham essa concepção, em seus depoimentos, alguns dos gestores salientaram que ainda existe muito a ser feito.",
"date":"2014-10",
"author":["Fabiana Ferreira","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"publisher":"ENANPAD 2014",
"month":"october",
"cat":["Gestão","Tecnologia"],
"ecat":["Management","Technology"],
"key":"",
"year":"2014",
"venue":"ENANPAD",
"pub-type":"inproceedings",
"booktitle":"XXXVIII Encontro da ANPAD - EnANPAD 2014",
"location":"Rio de Janeiro"
},
{"id":"disserta uso de periódiocos eletrônicos: um estudo sobre o portal periódicos capes na ufmg .",
"label":"Uso de periódiocos eletrônicos: um estudo sobre o portal periódicos capes na UFMG.",
"elabel":"Study of the use of e-journals: Portal de Periódicos CAPES at the Universidade Federal de Minas Gerais.",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/dissertacao_um_estudo_sobre_o_uso_de_periodicos_eletronicos_portal_capes_ufmg.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://www.bibliotecadigital.ufmg.br/dspace/handle/1843/EARM-6ZPQDN",
"abstract":"The focus of this dissertation is the study of the use of the Portal de Periódicos CAPES, a site that offers access to electronic journal articles, in practically all fields of knowledge, for educational and research institutions. This research, carried through within the Master Program in Information Science (PPGCI) of the school of Information Science/Federal University of Minas Gerais (UFMG), analyzes the use of the Portal dePeriódicos CAPES at the UFMG. The choice of this subject of study was due to the need of a better understanding of the object of study in the vision of its users. Few similar studies were found in the Brazilianscientific literature, even though the community of Information Science and CAPES, the institution responsible for maintenance of the Portal, were aware of its necessity. Moreover, this research provides important subsidies for improvement of this information retrieval system. The methodology used was a survey with questionnaires sent by email to the faculty faulty members in diverse fields of knowledge at UFMG. One hundred and fifty faculty faulty members distributed in eight areas of knowledge participated in this research. The questionnaire presents more than fifty questions related to the habits of the electronic journal users. It was possible to provide an overview of how the researchers of the UFMG make use of diverse digital instruments of work to carry through their research. The results were compared with statistics of access and use supplied by the staff of the Portal de Periódicos CAPES.",
"resumo":"O foco desta dissertação de mestrado é o estudo do uso do Portal de Periódicos CAPES que oferece acesso a artigos de periódicos eletrônicos, de praticamente todas as áreas de conhecimento, para instituições de ensino e pesquisa conveniadas. Esta pesquisarealizada no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI), analisa o uso do Portal de Periódicos CAPES na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). A escolha desse tema de estudo deveu-se à verificação da necessidade de uma melhor compreensão do objeto de estudo na visão do usuário. Foram encontrados no meio científico brasileiro poucos estudos semelhantes, embora a comunidade de Ciência da Informação e a própria CAPES estejam conscientes de sua necessidade. Além disso, esta pesquisa fornece importantes subsídios para melhoria desse sistema de recuperação da informação. A metodologia utilizada foi um levantamento com uso de questionário enviado por e-mail aos professores de diversas áreas de conhecimento da UFMG. Participaram destapesquisa cento e cinqüenta professores divididos em oito áreas de conhecimento. O questionário apresenta mais de cinqüenta perguntas relacionadas ao uso de periódicos eletrônicos e hábitos dos usuários. É possível levantar um panorama de como os pesquisadores da UFMG fazem uso de diversos instrumentos de trabalho para realizar suaspesquisas. Os resultados encontrados foram comparados com estatísticas de acesso e uso fornecidas pela equipe do Portal de Periódicos CAPES.",
"date":"2005-12",
"publisher":"Escola de Ciência da Informação UFMG",
"month":"december",
"cat":["Portal Capes","Tecnologia"],
"ecat":["eJournal","Technology"],
"key":"",
"year":"2005",
"pub-type":"mastersthesis",
"booktitle":"Uso de periódiocos eletrônicos: um estudo sobre o portal periódicos capes na UFMG.",
"location":"Belo Horizonte"
} ,
{"id":"teseUso de sintagmas nominais na classificação automática de documentos eletrônicos..",
"label":"Uso de sintagmas nominais na classificação automática de documentos eletrônicos.",
"elabel":"Use of noun phrases in automatic classification of electronic documents.",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/tese_uso_de_sintagmas_nominais_na_classificacao_automatica_de_documentos_eletronicos.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://www.bibliotecadigital.ufmg.br/dspace/handle/1843/ECID-7NXJKZ",
"abstract":"This research work presents a proposal for the classification of electronic documents using techniques and algorithms based on natural language processing and noun phrases indexing along with plain keywords. Two tools, OGMA and Weka, were used for the experiments proposed. OGMA was developed by the author to automate the extraction of noun phrases and to perform the calculation of the weight of each term in the process of document indexing for each of the six proposed methods. The WEKA was used to analyze the OGMA results using the algorithms of clustering and classification Simplekmeans and NaiveBayes, respectively. This process resulted in a percentage value indicating how many documents were classified correctly. The best performing methods were those with the terms without stopwords and the classified and scored noun phrases.",
"resumo":"Esta pesquisa verificou se ocorre aprimoramento na classificação de documentos eletrônicos com o uso de técnicas e algoritmos de mineração de texto (análise de texto) utilizando além das palavras, sintagmas nominais como indexadores. Utilizaram-se duas ferramentas nos experimentos propostos desta pesquisa o OGMA e a WEKA. O OGMA foi desenvolvido pelo autor para automatizar a extração dos sintagmas nominas e o cálculo do peso de cada termo na indexação dos documentos para cada um dos seis métodos propostos. A WEKA foi utilizada analisar os resultados encontrados pelo OGMA utilizando aos algoritmos de agrupamento e classificação, simplekmeans e NaiveBayes, respectivamente, obtendo um valor percentual indicando quantos documentos foram classificados corretamente. Os métodos com melhores resultados foram o de termos sem stopwords e o de sintagmas nominais classificados e pontuados como descritores. ",
"cat":["Recuperação da Informação","Análise de Texto"],
"ecat":["Information Retrieval","Text Analysys"],
"key":"",
"date":"2008-12",
"month":"december",
"year":"2008",
"publisher":"UFMG",
"pub-type":"phdthesis",
"location":"Belo Horizonte"
} ,
{"id":"Orientador Educacional",
"label":"Orientador Educacional: situação atual na rede municipal de ensino de Belo Horizonte.",
"elabel":"Orientador Educacional: situação atual na rede municipal de ensino de Belo Horizonte.",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/orientador_educacional_municipio_belo_horizonte.pdf",
"modified":"no",
"resumo":"Esta pesquisa enfoca a atuação do Orientador Educacional escolar. Envolveu elementos históricos, descritivos e analíticos, buscados na bibliografia utilizada e na visão de profissionais da rede municipal de ensino da capital. Constatou-se a importância do trabalho de cunho democrático e participativo desenvolvido, articulado a interesses pedagógicos e da realidade social, apesar das condições precárias de atuação do pedagogo, decorrente de mudanças na política educacional e na gestão escolar. ",
"cat":"Educação",
"ecat":"Education",
"key":"",
"date":"2010-12",
"month":"december",
"year":"2010",
"publisher":"UEMG",
"pub-type":"monografia",
"location":"Belo Horizonte"
} ,
{"id":"Análise do perfil de liderança do bibliotecário gestor na cidade de Goiânia-GO",
"label":"Análise do perfil de liderança do bibliotecário gestor na cidade de Goiânia-GO",
"elabel":"Análise do perfil de liderança do bibliotecário gestor na cidade de Goiânia-GO",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/analise_do_perfil_de_lideranca_bibliotecario.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/14817",
"doi":"http://dx.doi.org/10.5433/1981-8920.2014v19n1p185",
"resumo":"Introdução: Identificar o estilo de liderança predominante entre os bibliotecários de Goiânia-Go, que ocupam a função de gestores em suas unidades de informação. A pesquisa baseou-se na teoria dos estilos de liderança de Kurt Lewin, o qual classifica esses estilos em autoritário, democrático e liberal. Objetivo: A pesquisa teve ainda como objetivo descrever as características pessoais e profissionais dos bibliotecários, a identificação das características da equipe liderada, de acordo com o ponto de vista dos bibliotecários, e levantar os principais problemas e desafios enfrentados pelos bibliotecários no desempenho de sua função de líder no seu ambiente de trabalho. Metodologia: Os dados foram coletados, mediante aplicação de questionário online, enviados a todos os bibliotecários abordados na pesquisa e da realização de entrevista com uma amostra dos bibliotecários. Resultados: As informações obtidas pelo questionário foram enviadas para o software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), no qual se criou uma lista de variáveis, e cada variável foi relacionada com um item do questionário. Conclusões: Os resultados da pesquisa, associados à teoria pertinente apontaram que os bibliotecários seguem o estilo de liderança democrático, embora utilizem outros estilos de liderança de acordo como as situações se apresentam no contexto diário. ",
"author":["Célia Costa Assis","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"month":"january",
"cat":["Gestão","Bibliotecas"],
"ecat":["Management","Library"],
"key":"Bibliotecário líder. Estilos de liderança. Teoria dos estilos de liderança (Kurt Lewin).",
"volume":"19",
"number":"1",
"issue":"",
"pages":"185-205",
"ISSN": "1981-8920",
"date":"2014-01",
"month":"january",
"year":"2014",
"publisher":"UEL",
"periódico":"Informação & Informação",
"journal": "Informação & Informação",
"pub-type":"article",
"location":"Londrina"
} ,
{"id":"Inovação e Empreendedorismo: Análise Sobre A Aprendizagem Em Um Seminário Na Pósgraduação",
"label":"Inovação e Empreendedorismo: Análise Sobre A Aprendizagem Em Um Seminário Na Pósgraduação",
"elabel":"Innovation And Entrepreneurship: Analysis Of Learning In A Seminar In Graduate",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/Innovation_And_Entrepreneurship.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://www.fatece.edu.br/arquivos/arquivos%20revistas/empreendedorismo/volume4/1.pdf",
"resumo":"O foco desta pesquisa consistiu em identificar e analisar variáveis críticas que contribuem para a aprendizagem dos participantes em um seminário de inovação e empreendedorismo na pós-graduação. Por conta disso, adotou-se uma abordagem qualiquantitativa conduzida através de uma pesquisa de campo do tipo survey, descritiva, compreendendo em um estudo de caso da população de 256 participantes do referido seminário. Obtiveram-se coeficientes acima de 0,85 utilizando Alfa de Cronbach com dados de mais de 80% da população, indicativo de boa confiabilidade interna. Além disso, o instrumento utilizado, um questionário com escala Likert de 1 a 5, considera a percepção das variáveis através de valores superiores à média do intervalo, ou seja, 3, e a menor média encontrada foi de 3,66, indicativo de que as 17 variáveis investigadas contribuíram para a aprendizagem dos participantes de um seminário sobre inovação e empreendedorismo na pós-graduação. ",
"author":["Bianca Richartz","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"month":"march",
"cat":["Gestão","Inovação","Empreendedorismo"],
"ecat":["Management","Innovation","Entrepreneurship"],
"key":"Inovação. Empreendedorismo. Processo de aprendizagem. Pósgraduação.",
"volume":"4",
"number":"4",
"issue":"",
"pages":"9-35",
"ISSN": "2238-0515",
"date":"2015-03",
"month":"march",
"year":"2015",
"publisher":"Fatece",
"periódico":"Empreendedorismo, Gestão e Negócios",
"journal": "Empreendedorismo, Gestão e Negócios",
"pub-type":"article",
"location":"Londrina"
} ,
{"id":"Proposta de Modelo de Recomendação de conteúdo baseado em arquivos de legendas de filmes e séries.",
"label":"Proposta de Modelo de Recomendação de conteúdo baseado em arquivos de legendas de filmes e séries.",
"elabel":"Motion For Content Recommendation Model-Based File Movies And Legends Series.",
"type":"Documento",
"pdf":"https://drive.google.com/uc?id=0B7rxeg_cwHajQjdFcWMxd1pFYk0&export=download",
"modified":"no",
"url": "http://www.ufpb.br/evento/lti/ocs/index.php/enancib2016/enancib2016/paper/view/3803",
"resumo":"A crescente complexidade dos objetos armazenados e o grande volume de dados exigem modelos de recuperação e recomendação cada vez mais sofisticados. O objetivo deste trabalho é propor um modelo de recomendação de conteúdo baseado em arquivos de legendas de filmes e séries. Utilizando a ferramenta Apache Lucene para recuperação da informação, e a ferramenta OGMA, para análise de textos, foi possível propor para o modelo, três etapas distintas: uma pesquisa utilizando palavra-chave, a classificação de filmes e séries por gênero e a identificação de títulos similares. Também é apresentado uma adaptação ao modelo para identificar em cada título um sentimento, denominado análise de sentimentos. Como resultado ressaltamos que a pesquisa por palavras-chave gerou recomendações relevantes, já que proporcionam ao usuário liberdade de pesquisa dentro de um conteúdo específico. Já a classificação por gênero apresentou índice de 73% de acerto em comparação com os gêneros apresentados pelo site IMDb, facilitando a recomendação de conteúdo. A análise de sentimentos demonstrou recomendações com coesão, determinando títulos apropriados para cada sentimento. Por último, a identificação de títulos similares, apresentou resultados primários, trazendo apenas filmes e séries com a mesma temática, sem apresentar nenhum resultado em comum com o site IMDb. Concluiu-se que apesar da enorme dificuldade de ser assertivo na recuperação da informação, existem vantagens em se utilizar os arquivos de legendas para ajudar na composição dos sistemas de recomendação. ",
"author":["Armstrong Gomes Brito","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"month":"november",
"cat":["Recuperação da Informação","Análise de Texto"],
"ecat":["Information Retrieval","Text Analysys"],
"key":"",
"date":"2016-10",
"year":"2016",
"venue":"ENANCIB",
"pub-type":"inproceedings",
"booktitle":"XVII Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (ENANCIB 2016)",
"location":"Salvador"
} ,
{"id":"Efetividade do Gerenciamento de projetos utilizando ferramentas da web 2.0 e gestão do conhecimento.",
"label":"Efetividade do Gerenciamento de projetos utilizando ferramentas da web 2.0 e gestão do conhecimento.",
"elabel":"Project Management Effectiveness Of Using Tools Web 2.0 And Knowledge Management.",
"type":"Documento",
"pdf":"https://drive.google.com/uc?id=0B7rxeg_cwHajQjdFcWMxd1pFYk0&export=download",
"modified":"no",
"url": "http://www.ufpb.br/evento/lti/ocs/index.php/enancib2016/enancib2016/paper/view/4075",
"resumo":"O presente trabalho propôs a utilização dos conceitos de gestão do conhecimento e ferramentas da web 2.0 como apoio ao gerenciamento de projeto nos processos de comunicação, integração e tomada de decisões, na qual a interação entre essas áreas foi estudada por meio de um modelo hipotético-dedutivo que visou responder à questão: quais os efeitos da utilização dos conceitos de gestão do conhecimento e ferramentas da web 2.0 no gerenciamento de projetos? O objetivo foi analisar os efeitos da utilização dos conceitos de gestão do conhecimento e ferramentas da web 2.0 no gerenciamento de projetos sob a óptica dos gerentes de projetos, com o uso de survey e dados coletados a partir da aplicação de um questionário on-line. A pesquisa, portanto, foi quantitativa, descritiva, com amostra não probabilística por conveniência. A análise dos dados coletados foi feita com uso de modelagem de equações estruturais por meio do software SmartPLS, na qual o resultado obtido indicou que as ferramentas da web 2.0 produzem grande efeito na gestão do conhecimento e conseguem explicar ˜36% de sua variação; em outra parte do modelo, as ferramentas da web 2.0 e gestão do conhecimento juntas produzem grande efeito na efetividade do gerenciamento de projetos e conseguem explicar ˜54% de sua variação. Essa análise possibilitou a confirmação e a aceitação das hipóteses e comprovação da validade do modelo. ",
"author":["Sebastião Lopes Martins Junior","Henrique Cordeiro Martins","Fabrício Ziviani","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"month":"november",
"cat":["Gestão"],
"ecat":["Management"],
"key":"",
"date":"2016-10",
"year":"2016",
"venue":"ENANCIB",
"pub-type":"inproceedings",
"booktitle":"XVII Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (ENANCIB 2016)",
"location":"Salvador"
} ,
{"id":"Redes sociais na Terra Media uma analise preliminar do Hobbit",
"label":"Redes sociais na Terra Média: uma análise preliminar d´o Hobbit",
"elabel":"Redes sociais na Terra Média: uma análise preliminar d´o Hobbit",
"type":"Documento",
"pdf":"",
"modified":"no",
"url": "http://conferencias.brasilia.fiocruz.br/index.php/coloquioanaliseredes/cara2016/paper/view/266",
"resumo":"A obra de John Ronald Reuel Tolkien é um dos clássicos da literatura inglesa, que vem influenciando de forma significativa diversos segmentos, tais como cinema, literatura, jogos, etc. Foi elaborada com o intuito de prover uma mitologia inglesa, devido à carência de uma mitologia realmente britânica. Dada a importância da obra no contexto literário e as complexas interações sociais que podem ser observadas, torna-se interessante analisá-la sob a óptica das redes sociais. Na literatura encontram-se análises de redes sociais mitológicas, propondo um método que permite a avaliação de uma rede social e classificá-la como real ou fictícia. Redes mitológicas apresentam-se altamente aglomeradas, hierárquicas e resistentes a ataques aleatórios, como as redes reais. Porém, distinguem-se por possuírem grau de distribuição exponencial em lugar de lei de potência, apresentarem componentes gigantes acima de 90% dos vértices, robustez contra ataques direcionados e tendência dos vértices com menor grau ligarem-se aos de maior grau, ao contrário de redes livres de escala reais, em que os vértices similares tendem a ligar-se entre si. Embora seja uma rede social completamente mítica, é interessante investigar se o grande sucesso da obra não possa ser causado pelo fato dos leitores identificarem dentro da rede um padrão realista, tornando-a mais crível que outras narrativas fantásticas. Portanto, o presente trabalho visa analisar a obra de Tolkien, iniciando pela narrativa d’O Hobbit, com o objetivo de analisar suas características e verificar se comporta-se como uma rede social real. A rede foi construída pela leitura minuciosa do texto, registrando-se manualmente as interações sociais de seus personagens, uma vez que a análise automática torna-se complexa devido às diversas formas como os personagens são referenciados no texto e dependentes do contexto. Foram ordenadas e excluídas as duplicidades, gerando um arquivo no formato usado para importação pelo software Gephi, onde as análises foram realizadas. Uma vez calculado o grau de cada vértice (Figura 1), foi exportada uma planilha para análise de redes livres de escala pela análise visual do gráfico de frequência em escala logarítmica, em busca da curva característica de lei de potência. A análise d’O Hobbit mostra uma rede com diâmetro de tamanho 5, com comprimento do caminho médio (l) igual a aproximadamente 2,02. Comparando-se com uma rede com as mesmas propriedades e completamente aleatória, detecta-se uma rede de mundo pequeno. Foram encontradas 10 comunidades, com modularidade igual a 0,194. A análise da frequência dos graus dos vértices não apresenta rede livre de escala, uma vez que não seguem uma lei de potência na regressão linear. Provavelmente esse comportamento seja resultado da própria natureza da narrativa, originalmente publicada como uma estória para público infantil, de estrutura extremamente simples e com personagens interagindo em grandes blocos, gerando um componente gigante com 43 vértices (82,69%) do grafo.Pelos resultados obtidos, pode-se concluir que a rede representa um mundo pequeno, como uma rede real, mas não é livre de escala, pelo menos no título analisado. Portanto, não apresenta resiliência a ataques aleatórios, não sendo considerada similar a uma rede social real neste quesito.Nessa narrativa, observa-se pela Figura 1 que há vértices de menor grau ligados a vértices de maior grau, sugerindo uma tendência dessa característica. Entretanto, os resultados ainda são inconclusivos para determinar se a rede distingue-se ou não com uma rede real, porque a mesma se refere a apenas uma parte do mundo mitológico de Tolkien, apresentando um panorama limitado da obra. Sugere-se, portanto, em trabalhos futuros, a avaliação da rede completa, incluindo outros títulos do legendarium do autor, que possuem, inclusive, estrutura narrativa bastante diferente da obra analisada. ",
"author":["Samuel Pereira Dias","Luiz Cláudio Gomes Maia","Orlando Abreu Gomes"],
"month":"march",
"cat":["Redes","Tecnologia"],
"ecat":["Network","Technology"],
"key":"",
"date":"2016-10",
"year":"2016",
"venue":"CARA",
"pub-type":"inproceedings",
"booktitle":"CARA - Coloquio de Análise de Rede Aplicada",
"location":"Rio de Janeiro"
} ,
{"id":"Características de utilização de Software as a Service: Um estudo sobre as operadoras de planos de saúde",
"label":"Características de utilização de Software as a Service: Um estudo sobre as operadoras de planos de saúde",
"elabel":"Características de utilização de Software as a Service: Um estudo sobre as operadoras de planos de saúde",
"type":"Documento",
"pdf":"http://sbsi2016.ufsc.br/anais/Proceedings%20of%20the%20XII%20SBSI.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://sbsi2016.ufsc.br/?page_id=116",
"resumo":"O atual cenário das empresas operadoras de planos de saúde (OPS) consiste em um aumento nas despesas operacionais em detrimento das receitas, que crescem em um ritmo lento. Este fato pode ser justificado por dois fatores principais: (i) As exigências da regulaçao impostas ao setor de saúde suplementar a partir da criaçao da ANS no ano 2000; e (ii) Aumento da utilização˜ e do custo dos procedimentos médico-hospitalares decorrentes do envelhecimento populacional. Como problema de pesquisa, foi definido a análise dos fatores motivadores e inibidores de uso de sistemas no modelo SaaS em operadoras de planos de saúde. A metodologia deste projeto de pesquisa foi a realiza¸c˜ao de um survey, com base no modelo de aceitaçao de tecnologia TAM (Technology Acceptance Model). Considerando esse contexto, acredita-se que o uso racional de sistemas de informação, principalmente com o paradigma da computaçao em nuvem, especificamente com a ado¸c˜ao de SaaS (Software as a Service), pode ser um caminho para as operadoras de plano de saúde otimizarem os seus orçamentos em tecnologia. ",
"author":["Marcus Sucupira","Luiz Cláudio Gomes Maia","Ana Maria Pereira Cardoso","Fernando Silva Parreiras"],
"month":"march",
"cat":["Redes","Tecnologia"],
"ecat":["Network","Technology"],
"key":"",
"date":"2016-10",
"year":"2016",
"venue":"SBSI",
"pub-type":"inproceedings",
"booktitle":"Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação – SBSI 2016",
"location":"Florianópolis"
},
{"id":"Estudos de usuário e estudos de usabilidade em sistemas de informação: uma abordagem dialógica.",
"label":"Estudos de usuário e estudos de usabilidade em sistemas de informação: uma abordagem dialógica.",
"elabel":"User studies and usability studies in information systems: a dialogic approach.",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/2017-enancib-si-abordagem.doc",
"modified":"no",
"url": "http://enancib.marilia.unesp.br/index.php/xviiienancib/ENANCIB/paper/view/41",
"resumo":"Os estudos de usuários e os estudos de usabilidade, atualmente, consideram as pessoas como foco principal e a informação como matéria prima dos sistemas de informação. Estes estudos orientam para as melhores práticas a serem realizadas com a finalidade de garantir o sucesso no desenvolvimento desses sistemas. Uma vez descobertas, analisadas e estruturadas as características ou perfil de um grupo de usuários, torna-se possível propor o melhor desenho de serviços de informação que atenda essa demanda. O objetivo do artigo é mostrar que a análise dos sistemas de informação, nas perspectivas dos estudos dos usuários e estudos de usabilidade, possibilita um melhor design do sistema e maior satisfação do usuário final. A análise teórica, baseada em revisões bibliográficas, evidenciou a necessidade de integração entre ambos estudos para desenvolvimento de sistemas de informação, onde o conhecimento das expectativas do indivíduo permite que o sistema execute suas funções, proporcionando a satisfação em realizar seu uso. Essas abordagens não são excludentes, pelo contrário, se complementam e acrescentam formas específicas de ação de acordo com os objetivos propostos. Uma vez que o real propósito de um sistema de informação é informar, o desafio é informar de maneira ágil e assertiva, através da utilização agradável e satisfatória.",
"author":["Tissiane Torres Vieira","Viviane de Almeida Tôrres","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"month":"november",
"cat":["Recuperação da Informação","Sistemas de Informação"],
"ecat":["Information Retrieval","Information Systems"],
"key":"",
"date":"2017-10",
"year":"2017",
"venue":"ENANCIB",
"pub-type":"inproceedings",
"booktitle":"XVIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO - ENANCIB 2017",
"location":"Marilia"
},
{"id":"Criação e ampliação de ontologias por folksonomias: uma revisão sistemática da literatura.",
"label":"Criação e ampliação de ontologias por folksonomias: uma revisão sistemática da literatura.",
"elabel":"Create and extend ontologies by folksonomies: a systematic review of literature.",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/2017-enancib-ontologia.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://enancib.marilia.unesp.br/index.php/xviiienancib/ENANCIB/paper/view/87",
"resumo":"A segunda geração de comunidades e serviços da internet, conhecida como Web 2.0, proporcionou velocidade, facilidade de uso, interatividade, sistemas colaborativos e vários aplicativos baseados em redes, folksonomia e blogs. Com isso, a quantidade de conteúdo na internet cresce exponencialmente e, com ela, a complexidade de organizar e recuperar a informação. A motivação deste trabalho é contribuir para a comunidade acadêmica sobre métodos de conversão de tags em ontologias, visto que o conteúdo da Web está em contínuo crescimento e se torna um trabalho moroso. Neste artigo, fez-se a revisão sistemática da literatura, buscando responder a esse problema com uma análise de artigos identificados que informem quais técnicas, métodos e algoritmos são utilizados para a criação e ampliação de ontologias a partir de folksonomias. Foram selecionados artigos indexados, em inglês, das bases Web of Science, Scielo, Scopus e Ebsco. Como resultado, observa-se que a maioria dos métodos de conversão apresentados nos estudos são automáticos e os pesquisadores desenvolveram algoritmos próprios. Métodos como a distância de Levenshtein e o algoritmo matemático baseado em vetores e semelhança de cosseno foram encontrados em vários trabalhos. O Wordnet foi citado em doze trabalhos como fonte semântica para integração com outras técnicas.",
"author":["Jeferson Gonçalves de Oliveira","Tissiane Torres Vieira","Viviane de Almeida Tôrres","Débora Sarmento","Luiz Cláudio Gomes Maia","Fernando Silva Parreiras"],
"month":"november",
"cat":["Recuperação da Informação","Sistemas de Informação"],
"ecat":["Information Retrieval","Information Systems"],
"key":"",
"date":"2017-10",
"year":"2017",
"venue":"ENANCIB",
"pub-type":"inproceedings",
"booktitle":"XVIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO - ENANCIB 2017",
"location":"Marilia"
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{"id":"Arquivos das Instituições Federais de Ensino Superior: Manutenção, Guarda e Acesso.",
"label":"Arquivos das Instituições Federais de Ensino Superior: Manutenção, Guarda e Acesso.",
"elabel":"Arquivos das Instituições Federais de Ensino Superior: Manutenção, Guarda e Acesso.",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/2017-zenobio.docx",
"modified":"no",
"url": "http://vreparq.eci.ufmg.br/submissao-de-trabalhos/",
"resumo":"Nos últimos quinze anos, uma série de programas e ações contribuíram para o crescimento, o aperfeiçoamento e a visibilidade dos acervos acadêmicos, dentre os quais, a expansão da educação superior no país e a legislação arquivística no âmbito das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES). O objetivo desta pesquisa é avaliar as facilidades e dificuldades do acervo acadêmico das IFES quanto à manutenção, guarda e acesso aos documentos de arquivo, com ênfase na publicação da portaria MEC nº 1.224/2013. A metodologia de pesquisa utilizada foi qualitativa e quantitativa. Para coleta de dados foram aplicados questionários e entrevistas aos gestores dos arquivos ou acervos acadêmicos das IFES, em que participaram apenas as Universidades Federais da Região Sudeste integrantes do Sistema de Gestão de Documentos de Arquivo do Ministério da Educação (SIGA/MEC). ",
"author":["Zenobio Santos Junior","Luiz Cláudio Gomes Maia","Ana Maria Pereira Cardoso"],
"month":"november",
"cat":["Arquivologia","Gestão"],
"ecat":[""],
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"date":"2017-10",
"year":"2017",
"venue":"REPARQ",
"pub-type":"inproceedings",
"booktitle":"V REPARQ - ENSINO E PESQUISA EM ARQUIVOLOGIA: cenários prospectivos",
"location":"Belo Horizonte"
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{"id":"Os Repositórios Digitais Usados no Registro do Conhecimento.",
"label":"Os Repositórios Digitais Usados no Registro do Conhecimento.",
"elabel":"Os Repositórios Digitais Usados no Registro do Conhecimento.",
"type":"Documento",
"pdf":"https://www.dropbox.com/s/dyrvp34q91wlfk3/ANAIS%20COM%20ISBN%20FINAL.pdf?dl=0",
"modified":"no",
"url": "http://viisepvasf.wixsite.com/sepvasf2017",
"resumo":"O objetivo desse trabalho é o de identificar os repositórios digitais encontrados nas organizações. Para tal foi realizada uma pesquisa bibliográfica nas bases de dados do Scielo, Banco de teses e dissertações da CAPES, Ebsco e Google Scholar. Os termos de busca foram “repositório digital”, “repositório do conhecimento”, “Dspace” e “metodologia de registro conhecimento”. Além disso, esses termos foram também pesquisados na língua inglesa. Em algumas formas de busca, optou-se por incluir os termos de busca também nos campos das palavras-chave e do resumo. Os resultados indicam que existem diversos softwares que são repositórios digitais, mas os dois mais usados são o Dspace e o E-Prints. ",
"author":["Rodrigo Hilário Fuiche","Luiz Rodrigo Cunha Moura","Luiz Cláudio Gomes Maia","Ruthe Rebello Pires"],
"month":"november",
"cat":["Sistemas de Informação","Gestão"],
"ecat":["Information Systems","Management"],
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"date":"2017-10",
"year":"2017",
"venue":"SEPVASF",
"pub-type":"inproceedings",
"booktitle":"VII SIMPÓSIO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO DO VALE DO SÃO FRANCISCO",
"location":"Juazeiro"
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{"id":"Metodologia Para Implantação de um Projeto de Registro Colaborativo.",
"label":"Metodologia Para Implantação de um Projeto de Registro Colaborativo.",
"elabel":"Metodologia Para Implantação de um Projeto de Registro Colaborativo.",
"type":"Documento",
"pdf":"https://www.dropbox.com/s/dyrvp34q91wlfk3/ANAIS%20COM%20ISBN%20FINAL.pdf?dl=0",
"modified":"no",
"url": "http://viisepvasf.wixsite.com/sepvasf2017",
"resumo":"O registro colaborativo entre os funcionários das organizações é um importante processo no âmbito da gestão do conhecimento. É a partir do trabalho colaborativo é que os funcionários têm condições de apresentar melhores resultados em suas tarefas, bem como auxiliar no compartilhamento do conhecimento e no processo de aprendizado dos outros funcionários da empresa e, por conseguinte, gerando o registro colaborativo de informações e conhecimento. O objetivo desse trabalho é o de apresentar uma metodologia para a implantação de projetos de registro colaborativo. Assim, são apresentadas as diversas etapas ou fases necessárias para a correta implementação de atividades de registro colaborativo entre os funcionários da organização. Optou-se por uma pesquisa bibliográfica, na qual foram pesquisados termos registro colaborativo, metodologias de registro colaborativo, além de trabalho colaborativo. Os artigos foram analisados no âmbito da gestão do conhecimento e também considerando o objetivo desse trabalho. O resultado final é uma série de etapas e passos para a implantação de um sistema de registro colaborativo nas organizações capaz de apresentar resultados adequados quanto a esse objetivo. Há de se considerar ainda que não se trata de um estudo de caso e assim, a metodologia apresentada pode ser utilizada por qualquer organização.",
"author":["Rodrigo Hilário Fuiche","Luiz Rodrigo Cunha Moura","Luiz Cláudio Gomes Maia","Ruthe Rebello Pires"],
"month":"november",
"cat":["Sistemas de Informação","Gestão"],
"ecat":["Information Systems","Management"],
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"date":"2017-10",
"year":"2017",
"venue":"SEPVASF",
"pub-type":"inproceedings",
"booktitle":"VII SIMPÓSIO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO DO VALE DO SÃO FRANCISCO",
"location":"Juazeiro"
},
{"id":"Os usos de agentes inteligentes na educação.",
"label":"Os usos de agentes inteligentes na educação.",
"elabel":"Os usos de agentes inteligentes na educação.",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.nonio.uminho.pt/challenges/wp-content/uploads/2019/05/Miolo_Livro_de_Resumos.pdf",
"modified":"no",
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"resumo":"Análise do uso de chatbot por estudantes de ensino técnico",
"author":["Marcos Toledo","Luiz Cláudio Gomes Maia","Bruno Toledo","Armando Filho"],
"month":"may",
"cat":"Educação",
"ecat":"Education",
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"date":"2019-05",
"year":"2019",
"venue":"Challenges",
"pub-type":"inproceedings",
"booktitle":"XI Conferência Internacional de TIC na Educação - Braga, Portugal.",
"location":"Braga"
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{"id":"Performance Analysis of Computer Science Students in Programming Learning.",
"label":"Performance Analysis of Computer Science Students in Programming Learning..",
"elabel":"Performance Analysis of Computer Science Students in Programming Learning..",
"type":"Documento",
"pdf":"https://portaldeconteudo.sbc.org.br/index.php/wei/article/view/3499/3458",
"modified":"no",
"url": "https://portaldeconteudo.sbc.org.br/index.php/wei/article/view/3499",
"resumo":"The difficulties faced by lecturers and students in order to teach and learn programming on computer science courses have been a research topic over the years. The hardship to understand the abstract and logic concepts and consequent demotivation has been resulting in high rates of novices' failure and class abandonment. This study adopted statistical concepts to analyze students' final grades in programming subjects and compare their performance. Data were gathered from a computer science course at a Brazilian University. The period analyzed was from 2010 to 2015 including six programming subjects from the first and second academic year. The results pointed a significant number of student failure (43%) and abandonment (25%). It was also discovered that even with different teachers, semesters and programming subjects, the students' performance mean were nearly equal. The discoveries of this work contributed to point the hardship faced by students and teachers to learn and teach programming. ",
"author":["Air Rabelo","Luiz Cláudio Gomes Maia","Fernando Silva Parreiras"],
"month":"may",
"cat":"Educação",
"ecat":"Education",
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"date":"2018-10",
"year":"2018",
"venue":"WEI",
"pub-type":"inproceedings",
"booktitle":"26º Workshop sobre educação em Computação in XXXVIII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação",
"location":"Natal"
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{"id":"Identificação de vandalismo virtual por meio de técnicas de análise de sentimentos.",
"label":"Identificação de vandalismo virtual por meio de técnicas de análise de sentimentos.",
"elabel":"Identificação de vandalismo virtual por meio de técnicas de análise de sentimentos.",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/2017-wikipedia.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://sgc.wikibrasil.org/index.php/iwsc/2017",
"resumo":"O crescimento do uso das tecnologias permite um aumento no fluxo de informação entre as pessoas por meio das mídias sociais. A forma como as pessoas se comportam, reagem e interagem não é mais a mesma coisa. Estamos diante de uma sociedade que, progressivamente, requer informação. A expansão da Internet e os avanços tecnológicos permitem o acesso a todo tipo de informações, como cursos à distância, meteorologias, mapas, entre outros. De uma maneira simples e fácil é possível obter e gerar informações em mídias sociais. Além disso, não há necessidade de validações, testes, métodos, nada, os dados simplesmente circulam. Devido à sua falta de barreiras, a Internet se tornou um caminho vulnerável e alvo de ataques frequentemente conhecido como vandalismo virtual. São ações tomadas por vândalos que mudam o significado real do conteúdo. Muitas foram as ferramentas desenvolvidas para combater esse tipo de crime virtual. Este trabalho visa investigar os tipos de vandalismo virtuais e comparar a eficiência das principais ferramentas de análise de sentimentos que existem para detectar o vandalismo no site Wikipédia.",
"author":["Priscila Silveira de Lacerda","Orlando Abreu Gomes","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"month":"november",
"cat":["Recuperação da Informação","Análise de Texto"],
"ecat":["Information Retrieval","Text Analysys"],
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"date":"2017-10",
"year":"2017",
"venue":"IWSC",
"pub-type":"inproceedings",
"booktitle":"I Congresso Científico Internacional da Wikipédia e II Congresso Científico Brasileiro da Wikipédia",
"location":"Niteroi"
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{"id":"A utilização dos repositórios digitais encontrados nas organizações",
"label":"A utilização dos repositórios digitais encontrados nas organizações",
"elabel":"The use of digital repositories found in the organizations",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/2017-racin_v5_n1_artigo04.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://racin.arquivologiauepb.com.br/publicacaoanterior_v5n1.htm",
"resumo":"Um dos principais instrumentos que os gestores possuem para uma adequada gestão do conhecimento são os repositórios digitais, os quais foram criados e disseminados recentemente, sendo objeto dos pesquisadores. Uma das características dos sistemas de gestão do conhecimento é a criação de um repositório de conhecimento no qual o indivíduo tem a possibilidade de registrar um conhecimento e manter contato com outros indivíduos da organização. O objetivo desse trabalho é o de identificar os repositórios digitais encontrados nas organizações, principalmente no Brasil, em Portugal e na Espanha. ",
"author":["Rodrigo Hilário Fuiche","Luiz Rodrigo Cunha Moura","Luiz Cláudio Gomes Maia","Ruthe Rebello Pires"],
"month":"march",
"cat":["Sistemas de Informação","Gestão"],
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"volume":"5",
"number":"1",
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"pages":"61-80",
"ISSN": "2317-9708",
"date":"2017-01",
"month":"january",
"year":"2017",
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"periódico":"Revista Analisando em Ciência da Informação (RACIn) ",
"journal": "Revista Analisando em Ciência da Informação (RACIn) ",
"pub-type":"article",
"location":"Paraíba"
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{"id":"Metodologia Para Implantação De Um Projeto De Registro Colaborativo.",
"label":"Metodologia Para Implantação De Um Projeto De Registro Colaborativo.",
"elabel":"The use of digital repositories found in the organizations",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/2017-revistainteligenciacompetitiva.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://www.inteligenciacompetitivarev.com.br/ojs/index.php/rev/article/view/236",
"doi":"http://dx.doi.org/10.24883%2Fric.v7i4.236",
"resumo":"O registro colaborativo entre os funcionários das organizações é um importante processo no âmbito da gestão do conhecimento. É a partir do trabalho colaborativo que os funcionários têm condições de apresentar melhores resultados em suas tarefas, bem como auxiliar no compartilhamento do conhecimento e no processo de aprendizado dos outros funcionários da empresa e, por conseguinte, gerando o registro colaborativo de informações e conhecimento. O objetivo desse trabalho é o de apresentar uma metodologia para a implantação de projetos de registro colaborativo.",
"author":["Rodrigo Hilário Fuiche","Luiz Rodrigo Cunha Moura","Luiz Cláudio Gomes Maia","Ruthe Rebello Pires"],
"month":"march",
"cat":["Sistemas de Informação","Gestão"],
"ecat":["Information Systems","Management"],
"volume":"7",
"number":"4",
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"pages":"251-266",
"ISSN": "2236-210X",
"date":"2017-10",
"month":"october",
"year":"2017",
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"periódico":"Revista Inteligëncia Competitiva",
"journal": "Revista Inteligëncia Competitiva",
"pub-type":"article",
"location":"São Paulo"
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{"id":"Análise da adoção do lean manufacturing na gestão de projetos de tecnologia da informação: estudo de caso em uma multinacional desse segmento.",
"label":"Análise da adoção do lean manufacturing na gestão de projetos de tecnologia da informação: estudo de caso em uma multinacional desse segmento.",
"elabel":"Analysis of the adoption of lean manufacturing in information technology management projects: case study in a multinational company of this segment",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/2018-lean.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://www.revistas.usp.br/gestaodeprojetos/article/view/105650/137909",
"doi":"http://dx.doi.org/10.11606/gtp.v13i1.105650",
"resumo":"Este artigo apresenta um estudo sobre gestão ágil de projetos por meio do modelo Lean Manufacturing da Toyota. A resistência conservadora que visa a utilização de modelos tradicionais de gestão cria uma barreira psicológica que impede a proliferação da filosofia ágil e a mudança cultural dentro da organização. Nos últimos anos, os modelos ágeis ganharam espaço e encontraram um habitat natural de crescimento no mercado de Tecnologia da Informação. Em especial destaca-se a metodologia de gestão ágil do Lean Manufacturing, que há mais de quinze anos está transformando a maneira como empresas trabalham pelo mundo, tornando-as mais competitivas, flexíveis e estruturadas.",
"author":["João Paulo C. Aramuni","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"month":"march",
"cat":["Sistemas de Informação","Gestão"],
"ecat":["Information Systems","Management"],
"volume":"13",
"number":"1",
"issue":"",
"pages":"85-99",
"ISSN": "1981-1543",
"date":"2018-01",
"month":"january",
"year":"2018",
"publisher":"",
"periódico":"Gestão & Tecnologia de Projetos",
"journal": "Gestão & Tecnologia de Projetos",
"pub-type":"article",
"location":"São Paulo"
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{"id":"Filosofia ágil aplicada à gestão do conhecimento: um mapeamento sistemático da literatura",
"label":"Filosofia ágil aplicada à gestão do conhecimento: um mapeamento sistemático da literatura",
"elabel":"Agile philosophy applied to knowledge management: a systematic mapping of literature",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/2019-cienciadainformacao.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/4407",
"resumo":"Existe crescente interesse pela influência do pensamento e da filosofia ágil na gestão do conhecimento organizacional. A despeito desse interesse, ainda não há estudos sobre os tipos de pesquisas que vêm sendo conduzidos nessa área e quais os tópicos mais investigados em relação à intervenção dos métodos ágeis na gestão do conhecimento. Assim, um mapeamento sistemático de literatura foi conduzido a fim de colaborar com uma visão geral da área. Inicialmente, 1.283 estudos que investigam a ponte teórica entre os métodos ágeis e a gestão do conhecimento foram analisados. Dentre eles, 122 estavam relacionando implicitamente o método ágil à gestão do conhecimento, e apenas 14 atendiam aos critérios de inclusão e exclusão de artigos determinados pelos autores deste estudo. Os 14 artigos foram selecionados e classificados de acordo com sua contribuição. Como resultado, um mapa das pesquisas na área foi desenvolvido e os tópicos mais e menos investigados foram identificados, apontando que a maioria dos estudos se concentra em investigar como as práticas, ferramentas e técnicas das chamadas metodologias ágeis podem ser usadas para aprimorar e alavancar a gestão do conhecimento organizacional. Destaca-se a necessidade de se investigar a filosofia e, principalmente, o pensamento que antecede os métodos ágeis aplicados à gestão do conhecimento, avançando ainda nesta discussão.",
"author":["João Paulo C. Aramuni","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"month":"march",
"cat":["Sistemas de Informação","Gestão"],
"ecat":["Information Systems","Management"],
"volume":"48",
"number":"1",
"issue":"",
"pages":"203-217",
"ISSN": "1518-8353",
"date":"2019-01",
"month":"january",
"year":"2019",
"publisher":"",
"periódico":"Ciência da Informação",
"journal": "Ciência da Informação",
"pub-type":"article",
"location":"Brasilia"
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{"id":"A INFLUÊNCIA DA ENGENHARIA SEMIÓTICA NA EXPERIÊNCIA DO USUÁRIO DE APLICATIVOS MOBILE Uma reflexão sobre a relação entre semiose e o desenvolvimento de APPs",
"label":"A INFLUÊNCIA DA ENGENHARIA SEMIÓTICA NA EXPERIÊNCIA DO USUÁRIO DE APLICATIVOS MOBILE: Uma reflexão sobre a relação entre semiose e o desenvolvimento de APPs",
"elabel":"THE INFLUENCE OF SEMIOTIC ENGINEERING IN THE USER EXPERIENCE OF MOBILE APPLICATIONS: A reflection on the relationship between semiosis and the development of APPs",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/2019-acta.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://www.periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/actas/article/view/43701",
"resumo":"Este artigo apresenta uma abordagem sobre a influência da engenharia semiótica na experiência do usuário de aplicativos mobile. Uma vez que a semiótica se define como o estudo dos signos, dos processos de significação e como os signos e os significados tomam parte na comunicação, os seus estudos estão atualmente voltados para os processos de comunicação mediada por computador entre designers e usuários de sistema, em seus tempos de interação conjunta. Através dos sistemas de interface, por muitos meios diretos e indiretos, designers dizem aos usuários como eles podem ou devem interagir com o sistema, a fim de adquirir um alcance particular de alvos antecipados pelo momento do designing. A mensagem interativa dos designers para os usuários inclui uma “linguagem de interação” que deverá ser utilizada na comunicação de usuários com o sistema. O objetivo deste estudo é ampliar a visão do leitor sobre esta linguagem de interação e a forma como ela é construída no caso de aplicativos móveis. Este estudo contribui com o preenchimento de uma lacuna teórica na compreensão da relação entre semiose e desenvolvimento mobile. Na perspectiva aplicada, a pesquisa oferece contribuições para à comunidade de desenvolvedores de aplicativos móveis quanto à compressão da influência da semiótica na experiência do usuário com a interface do produto desenvolvido. Palavras-chave: Engenharia Semiótica; Experiência do Usuário; Desenvolvimento Mobile.",
"author":["João Paulo C. Aramuni","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"doi":"https://doi.org/10.22478/ufpb.2446-7006.2018v23n2.43701",
"month":"march",
"cat":["Sistemas de Informação","Gestão"],
"ecat":["Information Systems","Management"],
"volume":"23",
"number":"2",
"issue":"",
"pages":"44-53",
"ISSN": "2446-7006",
"date":"2019-01",
"month":"july",
"year":"2018",
"publisher":"",
"periódico":"Acta Semiótica et Lingvistica",
"journal": "Acta Semiótica et Lingvistica",
"pub-type":"article",
"location":"Brasilia"
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{"id":"O Impacto Da Tecnologia Da Informação No Ensino Superior: Desafios Da Ubiquidade Na Aprendizagem Estudantil",
"label":"O Impacto Da Tecnologia Da Informação No Ensino Superior: Desafios Da Ubiquidade Na Aprendizagem Estudantil",
"elabel":"O Impacto Da Tecnologia Da Informação No Ensino Superior: Desafios Da Ubiquidade Na Aprendizagem Estudantil",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/2017-educaetec.pdf",
"modified":"no",
"url": "https://periodicos.cefetmg.br/index.php/revista-et/article/view/768",
"resumo":"Este artigo apresenta uma abordagem sobre a computação ubíqua a serviço do ensino superior do ponto de vista da contribuição das novas tecnologias digitais na aprendizagem. O período de convergência tecnológica da atual sociedade da informação tem forçado alunos e professores a adaptarem-se a novos métodos de exposição de conteúdo e transferência de conhecimento. A análise de exemplos de interações homem-máquina entre o meio digital e o ambiente acadêmico ilustra as considerações teóricas sobre novas formas de absorção de conteúdo e descobertas do saber, mais precisamente a da ubiquidade, na construção de novas experiências cognitivas para o aluno e na modernização do ensino por parte dos professores. ",
"author":["João Paulo C. Aramuni","Luiz Cláudio Gomes Maia"],
"month":"march",
"cat":["Sistemas de Informação","Gestão"],
"ecat":["Information Systems","Management"],
"volume":"22",
"number":"3",
"issue":"",
"pages":"1-18",
"ISSN": "2317-7756",
"date":"2017-01",
"month":"july",
"year":"2017",
"publisher":"",
"periódico":"Educação e Tecnologia",
"journal": "Educação e Tecnologia",
"pub-type":"article",
"location":"Belo Horizonte"
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{"id":"Gestão Do Conhecimento E Gamificação: Um Estudo Sobre A Produção Científica No Brasil",
"label":"Gestão Do Conhecimento E Gamificação: Um Estudo Sobre A Produção Científica No Brasil",
"elabel":"Gestão Do Conhecimento E Gamificação: Um Estudo Sobre A Produção Científica No Brasil",
"type":"Documento",
"pdf":"http://www.luizmaia.com.br/docs/2018-gesteaprendiz.pdf",
"modified":"no",
"url": "http://www.periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/mpgoa/article/view/38661",
"resumo":"A aplicação da Gamificação no meio coorporativo está em ascensão no mercado, devido ao potencial de vantagens que essa pode oferecer. As empresas buscam implementar o conceito da Gamificação integrando-o junto à outros ramos, entre eles, a Gestão do Conhecimento (GC). Enquanto ao mesmo tempo, as publicações de artigos e pesquisas científicas também acompanham essa ascensão sobre o tema. E os acadêmicos do Brasil estão a seguir a mesma linha dessa nova tendência. Nessa contextualização o artigo visa estudar como está evoluindo a produção cientifica brasileira sobre a integração entre GC e Gamificação. Para tal estudo, foi feita uma revisão de literatura nacional que identificou que campos de GC, a Gamificação se desenvolveu mais. A revisão foi manual com auxílio do analisador de textos OGMA (MAIA, 2008) que ajuda na identificação de termos de freqüência no corpus, além de permitir análise de similaridades entre estes documentos.",
"author":["Lucas Romualdo Fernandes de Sá","Fabricio Ziviani","Luiz Cláudio Gomes Maia","Fernando Silva Parreiras"],
"month":"march",
"doi":"https://doi.org/10.23179/g&a.v7i1.38661",
"cat":["Sistemas de Informação","Gestão"],
"ecat":["Information Systems","Management"],
"volume":"7",
"number":"1",
"issue":"",
"pages":"46-71",
"ISSN": "2526-3102",
"date":"2018-01",
"month":"january",
"year":"2018",
"publisher":"",
"periódico":"Educação e Tecnologia",
"journal": "Educação e Tecnologia",
"pub-type":"article",
"location":"Belo Horizonte"
}
]
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